三年级上册知识点与能力点整理

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1、三年级语文复习知识点与能力点梳理灵山二小梁国平汉语拼音：复习知识点：巩固汉语拼音，熟练掌握声母、韵母、拼音、声调，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。复习能力点：1熟练掌握23个声母、24个韵母，能正确地拼读、拼写音节。2.能熟练背诵《汉语拼音字母表》。3.认识大写字母，熟练掌握音序查字法。生字复习知识点：.熟练掌握本册的372个生字，其中226个生字为要求会写的生字，要求能正确理解、运用这些生字。另外146个只要求认识的生字，要求学生会认、会读，不列入生字考核的范围，掌握学过的常用的多音字，会辨析字的音、形、义。复习能力点：1.准确认读372个生字。2.能

2、按笔顺正确书写、默写226个生字，掌握基本的笔画及笔顺，能按字的结构把字写端正、写匀称。2.认清生字的部首，知道部首是字典、词典中对汉字归类时使用的，熟练掌握部首查字法。3.会辨别同音字、形近字、多音字。词语：复习知识点：能正确地看拼音写汉字，能对生字组词，积累一定数量的词语，正确理解课文中出现的词语的意思，能给词语找近义词、反义词，初步学会使用关联词语，能联系上下文理解词语的意思。复习能力点：1.熟悉掌握每篇课文后面的词语,要求会读、会写、会理解。2.能理解词语的意思，并写出近义词或者反义词。3.会根据要求写词语，如像“银灰”一样描写颜色的词语，以及ABB、ABCC、ABAC式的词语

3、等。4.会进行词语搭配。5.正确掌握“的”“地”“得”的用法。6.积累练习1至练习8出现的四字词语，本册练习1－8中的词语有描写自然景色的，描写树木的，描写建筑物的，和动物有关的，和卧薪尝胆这个故事有关的，形容城市繁华的，描写军旅生活的，形容读书勤奋刻苦的。会分类整理词语，并能灵活运用。7.理解课文中出现的词语的意思，并初步掌握理解词语的方法：（1）查找工具书；（2）联系上下文理解；（3）抓住词语中的关键字来理解这个词；（4）找近义词理解。句子复习知识点：认识常见的几种句式，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句；了解句子中所运用的常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问，重点了解比喻、拟

4、人这两种修辞手法的好处是能把句子表达得更生动、形象、具体；会进行简单的句式转换，把字句、被字句，把反问句改为陈述句；会扩句，初步认识缩句；能用词语写句子；能理解课后和课中重点句子的含义；初步学会用关联词语写句子；初步学会正确地修改病句；能够正确使用标点符号。复习能力点：1.认识常见的四种句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。2.常用的几种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问等，重点了解比喻和拟人这两种修辞手法的好处是让句子的表达更生动、形象、具体，会根据具体的语境判断相关的修辞手法，并会根据具体的语境要求写比喻句和拟人句。3.会进行简单的句式转换，如“把”字句“被”字句，把反问句改为

5、陈述句等，并掌握相应的方法。4.会扩句，初步掌握缩句的方法。5.会用“犹如”“嘱咐”“建议”“果然”“倾听”“闪耀”“越来越……越来越……”“纷纷”“激烈”等课文后出现的带点词语进行造句。6.能理解课后和课中重点句子的含义7.认识一些简单的关联词语，并初步学会运用。如：“如果……就……”“因为……所以……”“不仅……还……”“只有……才……”“一……就……”“既然……就……”其中要会用“如果……就……”进行造句。8.会修改简单的病句。9.会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习冒号、引号的用法。10会把错乱的词语排列成一句通顺的话。口语交际：复习知识点：能认真听

6、别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯。复习能力点：1.能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。2.会根据具体的情境要求说出合适的语句，并进行正确的书写。阅读：复习知识点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文；学会默读文章；能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。阅读主要分为课内阅读和课外阅读两大板块。课内阅读重在积累及方法，课外阅读重在方法的运用。复习能力点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的

7、课文、片段，会按课文内容进行填空。2.熟悉每篇课文的内容，根据课后习题把握文章的训练重点，研读重点段落。3.了解课文中常见的构段方式，尤其是“总分”这种构段方式，知道相关的段落是围绕哪句话写，找出文段的中心句，并能用这样的构段方式围绕一定的主题来写一段话。4.掌握联系上下文,理解词句意思的方法。5.会分析自然段，初步学习归纳文段的主要内容。6.初步了解文章的写作顺序：时间顺序、地点变化的顺序、事情的发展顺序等。6.掌握默读的方法,理解文章内容,