人教版三年级上册数学整理知识点

《人教版三年级上册数学整理知识点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级上册复习资料姓名：第一单元吋分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）2、钟面上有（12）个数字,（⑵个大格,（60）个小格;每相邻两个数间是（1）个大格，也就是⑸个小格。3、时针走1大格是（1）小吋；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，也就是（60）分。所以1时=60分因此，时针走1圈，分针要走（12）圈。5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，也就

2、是（60）秒。所以1分钟二60秒6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。8、计量很短的吋间，常用比分更小的吋间单位——秒9、常用的时间单位：时、分、秒。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分二60秒10、时间单位Z间的换算：把吋化成分，时前面是几，就是几个60相加。把分化成秒，分前面是几，就是几个60相加。11、计算开始时刻、经过时间、结束时刻，可以数钟面上的格数，也可以用：结束的

3、时刻一开始时刻二经过时间开始时刻+经过时间二结束时刻结束吋刻一经过吋间二开始吋刻12、比较两段时间的大小，先统一单位再比较。计算时，要注意相同时间单位才能相加减。第二、四单元万以内的加减法1、两位数加减两位数的口算：把第二个两位数分成几十和几，用第一个两位数加减第二个数的几十，再加减几个的方法比较快。2、笔算加减法的方法：相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位相加满十，要向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10再减。进1、退1莫忘记。3、公式：和=加数+另一个加数加数=和一另一个加数被减数=减数+差减数=被减数一差差=被减数

4、一减数4、加法验算（一）：可以交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。（-）：用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。减法验算（一人可以用差加减数，看是不是等于被减数。减法验算（二人用被减数减去差，看是不是等于减数。5、在计算结算要求不精确时，可以估算。可以把两位数、三位数或多位数看成与它最接近的整十、整百数或几百几十数，再计算。第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位;量比较长的物体或比较短的距离，常用（米）做单位；测量比较长的路程或距离，一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（

5、10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位吋，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0,就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有儿个0,就去掉儿个0）。5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）①进率是10：1米二10分米，1分米二10厘米，1厘米=10毫米②进率是100：1米二100厘米，1分米二100毫米③进率是1000：1千米=100

6、0米，1米=1000毫米长度单位来换算，相互进率要记全。相邻单位十进率，隔一是百，隔两是千。（千米除外）6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。7、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克1千克=1000克小技巧：在“吨”与“千克,啲换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。第五单元倍的认识1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁

7、是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。（一个数三另一个数二倍数）3、求一个数的儿倍是多少的计算方法;，就是求儿个这个数是多少，用乘法计算。（这个数x倍数二这个数的几倍数）第六单元多位数乘一位数1、0和任何数相乘都得0。1和任何数相乘，都得原数。2、整十、整百、整千数乘一位数：先利用乘法口诀表求出积，再在积的末尾添上1个、2个或3个0。3、口算两位数乘一位数：先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。4、三位数乘一位数：积

8、有可能是三位数，也有可能是四位数。5、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。与哪一位相乘，积