自编七年级上册英语unit3导学案

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1、七年级上册Unit3Isthisyourpencil?导学案Period1SectionA1a—2c班级:姓名:时间:年月日【学习目标】1).能够听,说,读,写本课要使用的新单词P13页。2).学习一般疑问句的结构和简略答语。掌握句型:Isthisyour…?答语:Yes,itis.或No,itisn’t.掌握句型:Aretheseyour…?答语:Yes,theyare.或Notheyaren’t.3).能辨析this和that的用法。【学习重难点】学习一般疑问句的结构和简略答语。掌握句型:Isthisyourpencil?答语:Yes,itis

2、.或No,itisn’t.掌握mine,his和hers的用法。【预习指导】一、自我预习1)预习课本P13及P142a-2c的内容,标出你不认识的单词,然后到P89页生词表中找到这些单词,根据音标朗读三遍。2)看课本1a并将词语与图中物品匹配。3)朗读1b中的对话五遍。4)预习P14中2b对话。二、预习自检1)根据音标拼读单词,并试着拼写。1./buk/______2./ɪreɪzə/______3./pensl/________4./pen/________5./ru:lə/________6./penslbɒks/________7./sku:

3、lbæg/_________8./dɪkʃənrɪ/__________9./maɪn/________10./hIs/__________11./hɜ:(r)z/__________12./ɪkskju:z/__________2)你知道下面句子的意思吗,试着翻译一下。相信自己,你能行。1---Isthatyourschoolbag?-----No,itisn’t.It’shis.__________________________________________________2---Isthisyourpencil?----Yes,itis.

4、It’smine.__________________________________________________3---Aretheseyourbooks?---No,theyaren’t.Theyarehers.__________________________________________________【课内学习】Step1:检查预习中存在的问题。(先生生之间,后师生之间)。Step2:导入:复习旧单词学生运用what’sthisinEnglish?It’sa/an...句型问答Step3:运用what’sthisinEnglish

5、?It’sa/an...学习新单词不断图片替换跟读单词Step4:处理课本1a,1b,学生跟读磁带熟读课文中的三段对话Step5:处理1c同伴之间练习句型适当引入ExcusemeStep6:(1)听录音,完成2a(2)再听一遍录音,完成2b(3)听录音并跟读,模仿录音(4)组内交流,理解对话(成员各抒己见)(5)学生展示,其他学生质疑或补充,教师点拨(6)学生背诵此对话,然后结合2b图画两人一组自编对话(7)展示成果(成员竞争展示)【合作探究】Pairwork:1.根据1b小组成员间用--Isthisyour...?及答语Yes,itis.或No,

6、itisn’t.用Aretheseyour…?答语Yes,theyare.或No,theyaren’t.来进行问答练习2.练习2b对话,根据2b内容与小组同学编写自己的对话。【反思提高】有什么没有掌握的知识?请记录下来,不太明白的请询问同学或老师。____________________________________________________________________________________________________七年级上册Unit3Isthisyourpencil?导学案Period2SectionA2d—3c班级:

7、姓名:时间:年月日【学习目标】1.能够听,说,读,写P14页2d对话2.熟练运用识别物主的句型3.复习、总结SectionA内容,完成P15页练习【学习重难点】继续学习识别物主的句型Isthisyour…?答语:Yes,itis.或No,itisn’t.Aretheseyour…?答语:Yes,theyare.或Notheyaren’t.【预习指导】一、自我预习1)预习课本P14页2d对话,听录音,模仿录音朗读对话五遍。2)你知道下面对话的意思吗?读三遍并试着翻译一下。Aretheseyourpencils?____________________

8、___________________Thebluepenishis.__________________________

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