网络交流导学案

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1、教学课题：网络交流教学背景1、面向学生是中学2、学科是信息技术基础3、在以前学习中学生已经学习到了信息与信息技术有关的知识内容，而且对于计算机也能够较为熟练操作，对计算机操作及网络学习感兴趣。本节课的学习不仅对学生的学习、成长及走向社会后有重要的意义，所以在本节课中学生必须掌握网络信息检索的方法，能够利用网络搜索引擎的使用技巧，同时教师还要引导学生关注使用网络过程的合法性，培养学生的法律意识。学习目标了解各种网络交流的方式，能够了解其中基本的使用方法。学习重难点实时交流和非实时交流的区别，电子邮件的使用。一、知

2、识点：常见的网络交流方式有：一、实时交流工具。如QQ、MSN、网易POPO等 二、电子邮件。三、留言板、聊天室四、论坛。五、博客、QQ空间六、个人网站与企业网站，建网站是企业与个人的一个门面。二、知识详解：一、实时交流工具。如QQ、MSN、UC、网易POPO等，有些网络软件与电子商务交易平台也提供这类实时交流工具，如阿里巴巴的贸易通等；优点：可以实现在线人员进行语音、文字、影像的交流，给人的信息更加直观，可信，快捷。实时交流工具可以在线传递文件，可以实现远程协作。这也是实时交流工具倍受欢迎的原因。局限性：就是交

3、流双方要同时在线，虽然可以突破空间的限制，但无法摆脱时间的限制，这也给交流双方带来实际交流的不便。交流的双方可能因为无法同时上线而影响文件的传送和交流。虽然QQ、贸易通等工具提供了在线留言的功能，但这种交流也只能实现对单个交流对象的单向的短小文字信息交流，语音与图像却无法实现交流。下列属于非实时信息的交流方式是（）A．QQB．MSNC．E—mailD．UC 二、电子邮件。有大型公共网站提供的免费邮箱，如：网易126、163、sohu、yahoo等。一些小型企业网站大都提供一些企业邮箱。出现最早的交流工具，模拟的

4、是现实在生活中的信件交流。这种交换信息可以突破文件格式的限制，也可以突破时间与空间的限制，同时可以发送加密邮件。但这种交流工具与实时交流工具相比，无法实现在线同步交流。利用电子邮件可不可以给自己发邮件。利用电子邮件可不可以同时发给多个人。电子邮件是世界上使用最广泛的Internet服务之一，下面（）是一个正确的电子邮件地址A．Ping198.105.232.2B．public.ta.sd.cn@fox教学设计C．fox@public.ta.sd.cnD．fox^_^@public.pt.tj.con陈明要将已完

5、成的数学第一至五章练习共5个文件，通过电子邮件发送给老师，下列做法不能实现的是（）A.将5个文件分别作为邮件的附件一次发送出去B．将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件一次发送出去C．将5个文件压缩打包为一个文件，作为附件发送出去D．将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送出去三、留言板、聊天室可以说是最早兴起的网络交流工具，但是由于论坛的出现，现在使用的不多http://chat.netsh.com/四、论坛。贴吧信息交流的空间，充满民主与活力的网络交流工具，突破了参与交流的人数的

6、限制，可以为某一具体的行业主题进行交流，有的论坛也同时集成了电子邮件与实时交流的工具。这更加增强了论坛的功能。但论坛也有它的缺点，就是论坛需要管理员管理，对主题论贴需要维护。这就增加了论坛的维护成本。 论坛示例：电脑爱好者http://bbs.cfanclub.net/电脑安全论坛http://www2.beareyes.com.cn/bbs/q.htm水木清华http://www.smth.edu.cn/K12社区论坛http://sq.k12.com.cn/bbs/网络论坛是由传统的电子公告系统发展而来的，

7、也就是我们常说的（）A．WWWB．BBSC．HTTPD．E—mail五、博客。QQ空间给公众向社会展示个性的空间。个人的网络空间，突破了空间与时间的限制，实现了个人思想与个性的网络表达，博客可以进行链接设置，从而实现了超文本的跳转，大大方便了网络的交流与学习。博客形式与内容非常丰富。对个人的计算机水平要求不高。其他人可以能跟博客作者进行主题分明的探讨。探讨问题时可以采用匿名方式和实名方式，这种虚拟的发表言论的方式通过技术实现了网民的言论自由性。因此，博客是宣传个人思想实现民主的一个很好的手段。下列关于“Blog

8、”的说法中不正确的是（）A．“Blog”的全名应该是“WebBlog”中文意思是“网络日志”B．一个Blog其实就是一个网页，它通常非常简短且经常更新的帖子所构成C．Blog是一种新兴的网络交流方式D．在网上Blog对所有人都是完全开放Bloghttp://zhidao.baidu.com/question/5500.html利用因特网给我们提供的博客服务，我们可以通过申请获得自己的个