文化在交流中传播导学案

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1、第三课第二框文化在交流中传播课前预习学案一、预习目标了解文化传播的重要途径和方式，列举现代文化传播的主要方式并说出它们的特点。二、预习内容：（一）生活中的文化传播阅读教材34页，思考并分析探究与共享问题：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?1．文化传播的含义2．文化传播的途径(1)商业活动阅读教材的35页的综合探究，想一想：当今世界经济贸易往来

2、频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?（2）人口迁徙（3）教育阅读教材第35页的综合探究材料，思考一下综合探究的题目：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，清你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。（二）大众传媒：现代文化传播的手段阅读教材36页相关内容，思考一下：什么是传媒？传媒经历了怎样的发展过程？1.传媒及其发展（1）传媒：（2）发展：2.大众传媒：现代文化传播的手段新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。结合现实生活，请想一想：“大众传媒的标志是什么？在我们的

3、生活中，现代大众传媒的手段有哪些？”含义：标志：作用：阅读教材36页相关的综合探究，想一想：你能用哪些方式搜集资料?比一比它们各自的特点。文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益频繁。中国作为四大文明古国之一，中华文化源远流长，博大精深，纵观上下五千年，曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。今天我们每一位青年学生应该如何做呢？（三）文化交流：做传播中华文化的使者阅读教材37页的相关内容，想一想：文化交流的作用有哪些？我们如何做传播中外文化交流的友好使者？怎样对待文化的多样性？1.作用：

4、阅读教材37页的综合探究，结合所学的历史知识，想一想：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话?2.传播中外文化交流的友好使者的要求：三、提出疑惑学生通过自主学习，提出疑惑点。课内探究导学案一、学习目标1、识记文化传播含义、途径和方式。理解世界个民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用；2、明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。3、理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点。说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者。二、学习过程探究一：文化交流的三种重要途径(1)商人的贸

5、易活动是文化传播的重要方式和途径(2)文化迁徙是文化交流的重要方式和途径(3)教育是文化传播的重要方式和途径探究二：大众传媒：现代文化传播的手段(1)文化传播媒介，简称传媒(2)依托现代信息技术，大众传媒已成为文化传播的主要手段探究三：文化交流：做传播中国文化的使者（1）历史上中外文化的交流及其表现（2）做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命三、反思总结四、当堂检测1.“传道、授业、解惑”体现了( ) A．思想运动成为社会变革的先导B．科学技术进步推动了文化的进步 C．教育活动对文化传播具有重要作用D．远程教育活动

6、对文化传播具有不可替代的作用2.下列活动具有文化传播功能的是(   ) ①古代商旅活动②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察 A．①②③⑤   B．②③④⑤   C．①②③④⑤   D．②③④⑤⑥3.丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入我国。材料表明

7、传播文化的途径是(   )A．教育活动B．人口迁徙C．商业活动D．旅游活动4.秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地区。这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区，对当地文化产生了深远的影响。秦统一中国后，为了戍边和开发新区，组织了一系列大规模的人口迁徙。其中最著名的北戍五原、云中，南戍五岭，人数近百万，对长城沿线和华南的开发起了重要作用。上述材料体现的文化传播途径是(   ) A．教育是文化传播的重要途径B．人口迁徙是文化传播的重要途径 C．战争是文化传播的根本途径D．古代商贸活动是文化传播的重要途

8、径A．①②③⑤   B．②③④⑤   C．①②③④⑤   D．②③④⑤⑥5.第ll届奥运会首次通过电视实况转播，共有16．2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3000美元获得电视转播权，伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时