2011-2012学年第一学期八年级语文(参考答案)

《2011-2012学年第一学期八年级语文(参考答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011-2012学年第一学期宝安区期末调研测试卷八年级语文参考答案及评分意见一、单项技能考查（每题2分，共12分）1．B（解析：A项“栖”读qī；C项“漱”读shù，“悚”读sǒng；D项“尴尬”读gān，gà。本题的创新在于归类，只有分类的学习才更有意义。同时不仅考了拼音，也考了拼写规则。关于拼写规则，小学学过，以前初中的老教材也有这个内容。）2．D（解析：A项“脏”应为“赃”，“竟”应为“竞”；B项“维”应为“帷”，“消”应为“销”；C项“缭”应为“潦”，“到”应为“道”。每个错误项都有两处错误，降低了难度。）3．A（解析：A项中“惟妙惟肖”意思是描写或模仿的非常逼真，用“栩栩如生”则不

2、可。B项误解词语的感情色彩，“叹为观止”是用来赞美、称颂的；交通状况混乱是批评的对象，故不能用“叹为观止”来陈述，可改为“吃惊”。C项叠床架屋，语文重复，因为“忍俊不禁”就是忍不住笑起来，而且含有“突然”义。D项中的“滔滔不绝”指话很多，说起来没完，当用意思为“形容行人车马来来往往，接连不断”的“络绎不绝”。前三个都是容易用错的成语。）4．D（解析：《中国石拱桥》先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就，最后分析了中国石拱桥取得辉煌成就的原因。主要采用了由一般到特殊、从概括到具体、由现象到本质的逻辑顺序。《说“屏”》从

3、屏风的作用、屏风的分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的知识，主要也是采用逻辑顺序。此题考查相关知识短文教学。）5．B（解析：八上课本P154页有“说话要连贯”的知识短文，所以这种题型也就理所当然地出现在八上的期末考试题中了。这种题考查的是思维能力，不宜也无须进行这方面的做题训练，少量的做题训练都不用。只要学生的思维能力在平时的教学中得到了有效的开发和提升，做这种题不在话下。本题注意“朝晖夕阴”、“隶楷行草”等提示性语言。赏心悦目、令人陶醉、心驰神曳、摄魂夺魄也存在程度上的层进关系。为了降低答题难度，“楷书、行书、隶书、草书”等字样为命题时所加，原文见邓虹的《汉字是我家》。）6．A（解析：北风用力

4、地刮，反而起了反效果；南风很轻柔，巧妙地便让行人脱掉了大衣，所以是“方法得当柔可克刚”，答案为A项。本题考查寓意提炼，难度不大。）二、古诗文阅读能力考查（22分）（一）课内文言文阅读考查（10分）7．B（解析：A项“比”都是“靠近”的意思；B项的“绝”分别是“断”和“极”的意思；C项“戍”都是“守卫”的意思。D项“津”都是“渡口”的意思。这个考点此次命题均采用了文与诗或诗与诗的勾连。2分）8．鲜为人知、屡见不鲜（或数见不鲜）、鲜廉寡耻（寡耻鲜廉）、鲜有其比、有初鲜终、德薄才鲜、寡见鲜闻（每个1分，共2分。前两个学生应当掌握，后面的比较少见。）9．从淤泥中长出来而不受污染，在清水里洗涤过而不显妖

5、艳。（2分，意思对即可，当然如果译出来后也比较对称那是最佳。）10．用牡丹和菊来衬托莲清丽脱俗、与众不同的品质，从而表达作者行为方正，洁身自好、不随流俗的崇高品质和对君子人格的颂扬。（如果只是一味赞颂莲是多么美好，多么高尚，自己对它是多么喜爱，文章就显得单调，意思不容易表达得深刻。）（意思对即可，2分）11．不同流合污、不随俗浮沉；庄重质朴、不哗众取宠、不炫耀自己；特立独行，正直不苟……（意思对、能答出两条或以上即可，2分）（二）古诗文默写考查（12分）八年级语文第3页（共4页）12．（1）晨兴理荒秽（2）归雁入胡天（3）三年多难更凭危（4）苔痕上阶绿（5）夜阑卧听风吹雨（6）波撼岳阳城（7）

6、休将白发唱黄鸡（8）谋闭而不兴（9）感时花溅泪；木落雁南度；浮云游子意；便引诗情到碧霄。（每空1分，错1字整句不得分。共12分）（最后这道默写题，要求善于整合和融会贯通，是默写中比较高级的题型，平时教学中要有这样的意识。）三、现代文阅读能力考查（26分）（一）文学作品阅读（18分）13．是一个热情助人、勤劳朴实、自尊自爱的人。（意思对即可，共3分）14．既充分表现了送货工的勤劳忙碌，始终在奔跑着工作；又用这个小小的细节串起全文，仿佛一线串珠，让文章前后照应，浑然一体。（意思对即可，共3分）15．送货工的字写得漂亮，表明送货工有一定的文化素养，也为下文写送货工父子始终不乘电梯送货的自尊自爱做铺垫

7、。（问题设计比较满意，但苦思良久，还是只提供了这样一个有些牵强加勉强的答案，题目比较开放，期待学生有很好的表达，3分）16．一方面，有些“城里人”歧视、讨厌送货工；另一方面，送货工自尊自爱，不愿招致别人的嫌恶。（意思对即可，3分）17．他们都是像送货工一样的低收入群体，他们真实乐观地生活，勤劳朴实地工作，为城市的和谐美好做着自己的贡献，理应得到社会的尊重，表达了作者对这个群体的强烈关注和深深敬意。