高考英语中非谓语动词试题的实用技巧

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1、高考英语中非谓语动词试题的实用技巧技巧一用作目的状语，原则上要用不定式1.Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere______foraspaceflight.(2007江西卷)A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained【解析】答案选D。由于被训练进行航空飞行是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，因此可排除A和B。另外，由于“他”与“训练”之间为被动关系，故选D。2.______thiscake,you

2、’llneed2eggs,175gsugarand175gflour.(2006广东卷)A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making【解析】答案选C。由于是表示目的，故要用不定式，句意为：为了要做这块蛋糕，你需要2只鸡蛋、175克糖和175克面粉。技巧二用于名词后作定语时，使用非谓语动词的原则是：用不定式，表示动作尚未发生；用现在分词，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义1.TheChineseareproudofthe29thOlympicGames___

3、____inBeijingin2008.(2006四川卷)A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld【解析】答案选D。由于2008年奥运会尚未举行，故要用不定式。2.Therearehundredsofvisitors______infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.(2006上海卷)A.waitedB.towaitC.waitingD.wait【解析】答案选C。由于表示“正在等”，故用现在分词作定语。3.“Things

4、______nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.(2007湖南卷)A.lostB.losingC.tolostD.havelost【解析】答案选A。因things与动词lose之间为被动关系，故用过去分词。注：受thefirst,thesecond…thelast修饰的名词或代词后原则上要用不定式作定语。如：—Thelastone______paysthemeal.—Agreed!(2007全国I)A.arrivedB.arrivesC.toarriveD

5、.arriving第4页共4页【解析】答案选C。因为在thefirst,thesecond,thethird,…,thelast等结构后习惯上要接不定式作定语，又如：I’dbethefirsttoadmitImightbewrong.我愿第一个承认我可能错了。Youarethesecondtomakethatmistake.你是第二个犯这错误的人。技巧三用作伴随状语，原则上要用现在分词1.Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,not______,andaskedmyse

6、lfwhatIwasgoingtodo.(2007湖南卷)A.movedB.movingC.tomoveD.beingmoved【解析】答案选B。由于与句子主语I之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用现在分词。句意为：当信号灯变绿时，我站在那儿一会儿没动，心想自己该怎么办。2.Peterreceivedaletterjustnow______hisgrandmawouldcometoseehimsoon.(2007四川卷)A.saidB.saysC.sayingD.tosay【解析】答案选C。此处用现在

7、分词表伴随，又如：AcardcameyesterdaysayingSuewillarrivetomorrow.昨天收到的明信片上说，休明天到。Alanreceivedatelegramsayinghisfatherwasill.埃伦收到一封电报，说是他父亲生病了。3.Wheneverhewasaskedwhyhewaslateforclass,hewouldanswercarelessly,always______thesamething.(2006江苏卷)A.sayingB.saidC.tosayD.hav

8、ingsaid【解析】答案选A。现在分词saying在此表示伴随。4.Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,______thatallchildrenlikethesethings.(2006全国III)A.thinkingB.thinkC.tothinkD.thought【解析】答案选A。现在分词thinking在此表示伴