整理新教案七年级上

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1、迈向信息社会——信息技术简介信息和信息处理教学目标：1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。2.会开机、关机操作教学重、难点：信息的概念教法、学法：讲演辅结合　边学边练，自主探究教学过程：一、复习提问统计在小学学过计算机的人数?怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。1、信息的基本概念信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

2、信息必须依附于某种载体。所谓载体是指承载信息的媒体。2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会三、小结:1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。四、思考与练习：P7、15教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。信息技术简介教学目标：结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。教学重、难点：信息技术简介

3、教法、学法：讲演辅结合　边学边练，自主探究教学过程：一、复习提问你了解信息技术么？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。1、信息技术简介信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传递过程中所用的方法、手段、工具的统称。(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)2、信息技术展望三、小结:1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中

4、认真观察和分析。四、思考与练习：P7、15教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。第三节高效的信息处理工具——计算机基础知识教学目标：1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。教学重、难点：微机的基本结构和软件介绍教法、学法：讲演辅结合边学边练，自主探究教学过程：一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计

5、算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。三、小结:计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工

6、具，它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。四、思考与练习：KP21教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。第二章　电脑的总管家——操作系统第一节走近视窗教学目标：1．能比较有代表意义的各种操作系统的优劣。了解Windows系列操作系统的特点及其广为流行的原因。2.知道程序窗口的组成，掌握窗口的基本操作。教学重、难点：程序窗口的组成及基本操作一、复习提问1．说说计算机在信息社会中的地位和作用。2．试着讲述一下微型计算机的基本结构。二、新知1、操作系统及其发展简史☆操作系统是一种对计算机软件、硬件资料进行管理和控制的系统软件，是其他

7、软件运行的基础。☆1969年UNIX→Linux1981年MSDOS1.0→20世纪90年代初6.11版1983年Windows1.01987年Windows2.01990年Windows3.0及3.11995年Windows951998年Windows98→WindowsMe/2000/XP2、启动Windows983、Windows98的窗口界面(形象地称“桌面”)4、灵活使用鼠标(单击、双击、右键单击、拖动)5、退出Windo