苏教版必修一二文言文期末复习资料

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1、鳌江中学高一语文必修一二期末复习资料编写:杨德省2012-12-2824苏教版必修一二文言文期末复习资料班级姓名座号《劝学》荀子一、通假字輮以为轮,其曲中规(通)  君子生非异也(通)   虽有槁暴,不复挺者(通) 则知明而行无过矣(通) 二、古今异义1.君子博学而日参省乎己(古义:)  2.蚓无爪牙之利  (古义:)  3.非蛇鳝之穴无可寄托者 (古义:)三、词类活用1.君子博学而日参省乎己() 2.上食埃土,下饮黄泉() 3.假舟楫者,非能水也() 4.木直中绳,輮以为轮() 5.假舆马者,非利足也() 6.用

2、心一也()  四、一词多义【于】(1)寒于水()(2)取之于蓝()  【而】(1)君子博学而日参省乎己()(2)则知明而行无过矣()  (3)终日而思矣()(4)而见者远()  (5)锲而舍之()(6)青,取之于蓝而青于蓝()  (7)锲而不舍()(8)蟹六跪而二螯()  五、特殊句式与固定格式  1.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。() 2.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 ()3.取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。()4.金石可镂()《师说》韩愈一、通假字⒈师者,所以传道受业解惑也()   ⒉或师焉,

3、或不焉()   ⒊授之书而习其句读者()  二、一词多义【之】①择师而教之:()②郯子之徒()  ③古之学者:()④道之所存,师之所存也() ⑤句读之不知:()⑥六艺经传,皆通习之()  ⑦巫医乐师百工之人()⑧师道之不复()  第4页(共4页)鳌江中学高一语文必修一二期末复习资料编写:杨德省2012-12-2824【其】①其闻道也,固先乎吾()②其可怪也欤:()   ③古之圣人,其出人也远矣()④夫庸知其年之先后生于吾乎()⑤其皆出于此乎()⑥今其智乃反不能及() 【道】①所以传道受业解惑也()②师道之不传也久矣

4、()  ③吾师道也()④道相似也()  三、词类活用1.师者,所以传道受业解惑也()2.吾从而师之()3.其下圣人也亦远矣()4.是故圣益圣,愚益愚 () 5.则耻师焉()6.小学而大遗() 四、古今异义  1.古之学者必有师 (古义:)  2.师者,所以传道受业解惑也 (古义:)3.吾从而师之 (古义:) 4.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(古义:)5.今之众人 (古义:)  6.小学而大遗 (古义:)五、特殊句式1.句读之不知,惑之不解 ()2.师不必贤于弟子  ()3.师者,所以传道受业解惑也()4.不拘

5、于时()《赤壁赋》苏轼一、一词多义【之】1.凌万顷之茫然()  2.扣舷而歌之()  3.倚歌而和之()  4.哀吾生之须臾()二、通假字1.举酒属客(通)  2.浩浩乎如冯虚御风(通) 3.山川相缪(通)4.举匏尊以相属(通) 三、古今异义1.望美人兮天一方(古义:)  2.凌万顷之茫然 (古义:) 四、词类活用  1.舞幽壑之潜蛟()  2.泣孤舟之嫠(lí)妇()3.乌鹊南飞……西望夏口()  4.下江陵() 5.顺流而东也() 6.况吾与子渔樵于江渚之上()7.侣鱼虾而友麋鹿()  第4页(共4页)鳌江中学

6、高一语文必修一二期末复习资料编写:杨德省2012-12-2824《始得西山宴游记》柳宗元一、通假字1.自余为僇人(通)  2.梦亦同趣(通) 二、词类活用1.日与其徒上高山()  2.穷回溪()  3.卧而梦()  4.始指异之() 5.箕踞而遨()  6.萦青缭白() 三、古今异义1.然后知是山之特立(古义:)   2.颓然就醉(古义:) 3.游于是乎始(古义:) 4.攒蹙累积  (古义:) 四、一词多义【而】1.施施而行,漫漫而游()2.披草而坐,倾壶而醉() 3.而未始知西山之怪特()4.攀援而登,箕踞而遨(

7、)  【之】1.以为凡是州之山水有异态者()2.始指异之() 3.然后知是山之特立()4.不知日之入()5.然后知吾向之未始游()6.故为之文以志()五、文言句式1.是岁元和四年也()2.以为凡是州之山水有异态者()3.皆我有也()《六国论》苏洵一、一词多义【以】1.秦以攻取之外()2.以有尺寸之地()  3.举以予人()4.以地事秦()  5.苟以天下之大()6.洎牧以谗诛() 【而】1.与战胜而得者()2.起视四境,而秦兵又至矣()3.故不战而强弱胜负已判矣()4.二败而三胜()二、古今异义1.其实百倍: (古

8、义:) 2.思厥先祖父:  (古义:)3.而犹有可以不赂而胜之之势 (古义:)4.下而从六国破亡之故事:  (古义:)5.可谓智力孤危 (古义:)第4页(共4页)鳌江中学高一语文必修一二期末复习资料编写:杨德省2012-12-28246.刺客不行,良将犹在 (古义:)三、特殊句式1.赵尝五战于秦()2.洎牧以谗诛()  3.为国者无使为积威之所劫哉()4.斯

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