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1、09---10高一语文复习试题(文言文)2010年1月12日一、选择题1、下列句子中不含通假字的一项是(C)A、则知明而行无过矣(智)B、虽有槁暴,不复挺者(又、曝)C、故不积跬步,无以至千里D、君子生非异也,善假于物也(性)2、选出加点的词古今意义相同的一项(D)A、古之学者必有师B、今之众人,其下圣人也亦远矣C、吾从而师之D、闻道有先后3、下列加点的词语用法判断正确的一项(D)①西(名作状)望夏口,东望武昌②顺流而东(名作动)也③舞(使动)幽壑之潜蛟④侣(意动)鱼虾而友麋鹿A、①②相同③④相同B、①②不相同③④相同C、①②相同③④不相同D、①
2、②不相同③④不相同4、下列关于“师”的意义和用法相同的一项是(B)①师者,所以传道授业解惑也(老师)②九国之师逡巡而不敢进(军队)③不耻相师(学习)④古之学者必有师(老师)⑤齐师伐我(军队)⑥吾师道也(学习)A、①与③同②与④同⑤与⑥同B、①与④同②与⑤同③与⑥同C、①与②同③与⑥同④与⑤同D、①与④同②与③同⑤与⑥同5、下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(B)A、何为其然也(这样)岈然洼然,若垤若穴(。。。样子)B、固一世之雄也,而今安在哉(表转折)洋洋乎与造物者游,而不知其所穷(表转折)C、挟飞仙以遨游(来,目的连词)醉则更相枕以卧(修饰)
3、D、哀吾生之须臾,羡长江之无穷(助词的)引觞满酌,颓然就醉,不知日之入(取消句子之间独立性)6、下列句式与其他三项不同的是(B)A、句读之不知,惑之不解(宾语前置)B、洎牧以谗诛(被动句)C、师不必贤于弟子(介宾后置)D、蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)7、对“后秦击赵者再,李牧连却之”一句翻译正确的一项是(B)A、后来秦国两次攻打赵国,李牧连续退却B、后来秦国两次攻打赵国,李牧连续打退了他A、后来秦国又一次攻打赵国,李牧连续大腿了他B、后来秦国两次攻打赵国,李牧连续退却注:再:两次;却:使。。。退却8、选出下列句子加点词语解释错误的一项(A)
4、A、燕赵之君始有远略(动词,开始)(副词,起初)B、赵尝五战于秦(介词,同)C、战败而亡,诚不得已(副词,确实,实在)D、斯用兵之效(名词,作用)9、下列句中加点字的解释不完全正确的一项是(B)A、始速祸焉招致此言得之适宜B、强弱胜负已判矣分出举以予人全部(拿)C、存亡之理命运洎牧以谗诛等到D、终继五国迁灭改变以地事秦,犹抱薪救火用10、根据文意“秦人不暇自哀,而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指分类正确的是(B)A、①②相同③④不同B、①②④相同③不相同C、①③相同②④相同D、①④相同②③相同11.下列家加
5、点词的解释不正确的一项是(B)A、蜀山兀,阿房出(山高而上平,这里形容树木砍伐净尽)B、缦立远视,而望幸焉(幸福)(幸:受到帝王宠爱)C、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(古代极小的重量单位,两字连用极言其细微)D戍卒叫,函谷举(被攻占)12.下列家加点词的解释不正确的一项是(C)A、不能独完(保全)不霁何虹(雨过天晴)B、斯用兵之效也(这)日益骄固(一天比一天)C、直走咸阳(奔跑)(走:趋向)可谓智力孤危(智谋和力量)D、始速祸焉(才,招致)后人哀之而不鉴之(把…当做借鉴)13.下列句式不同的一项(B)A、下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣B、斯用
6、兵之效也(为一般陈述)C、赂秦而力亏,破灭之道也D、夺项王天下者,必沛公也14.下列句中“而”字的用法不同的一相是(B)A、有如此之势,而为秦人积威之所劫B、战败而亡,诚不得已(为承接)C、故不战而强弱胜负已判矣D、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣15.下列句中加点的词,用法与“骊山北构而西折”中的“北”用法相同的一项是(C)A、朝歌夜弦B、六王毕,四海一C、辇来于秦(为名词活用作状语,乘辇车)D、能守其土,义不赂秦16.选出下列加点词语与现代汉语相同的一项(D)A、今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝B、且燕、赵处秦革灭殆尽
7、之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已C、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地D、至于颠覆,理固宜然17.选出下列加点词语的用法不同于其他三项的是(C)A、与其身也,则耻师焉(意动,以…为耻)B、吾从而师之(意动,以…为师)C、小则获邑,大则得城(形容词活用作名词,小的方面)D吾妻之美我者(意动,以…为美)18.下列句中“举”字的用法不同的一相是(A)A举酒属客B杀人如不能举,刑人如恐不胜C君举不信群臣乎D大喜,笼归,举家庆贺19.下列家加点词的解释不正确的一项是(C)A赂秦而力亏,破灭之道也(削弱)B当与秦相较,或未易量(轻易)C故不战而强
8、弱胜负已判矣(判断)(分的清清楚楚)D而为秦人积威之所劫(胁迫)20.下列句中加点的词,用法与“日削月割,以趋于亡”中“日”“月”用法相
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