高等教育自学考试改革与发展调研提纲

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1、附件6:高等教育自学考试改革与发展调研提纲一、政策分析1.现行国家自学考试政策法规的分析分析现行自学考试政策、法规、管理规定在贯彻执行过程中遇到的困难和问题（包括政策、规定与实际情况的不相适应及政策滞后、缺失等），并提出建议。2.省级政府及相关行政部门自学考试政策和规定的分析结合实际情况，分析有关行政部门对自学考试的政策、规定、实施办法。（包括政策、规定与实际情况的不相适应及政策滞后、缺失等），并提出建议。3.行业行政主管部门相关政策对自学考试的影响分析。分析行业政策、规定及相关措施对自学考试的影响（包括导向与制约等），并提出建议。4.其他与自学考试相关的政策分析5.自

2、学考试的定位、政策等现状分析，并提出建议。二、管理体制现状分析1.省级考委的工作情况。（包括人员构成、工作制度等）2.省级教育行政部门的自学考试管理体制3.省级考试机构内部自学考试组织机构4.自学考试运行体系（教育行政部门、考试机构、主考学校、专家委员会、助学机构各方职责及相互关系）5.存在的问题及政策建议三、专业与教材1.我省自学考试现行专业情况2.省级考试机构专业设置、管理情况3.面向农村、职业的专业现状4.选用和新编教材的原则、程序及现状（全国组编、自编、选用其他教材的数量）5.存在的问题及政策建议四、主考学校1.自学考试主考学校总体情况2.主考学校内自学考试机构

3、设置及职责3.主考学校院系承担自考业务工作的职责及运行机制4.主考学校开展助学的情况及管理模式5.存在的问题及政策建议五、社会助学1.助学机构基本情况（1）基本情况（数量、结构、辅导专业、学员数等）（2）普通高校参与自考助学基本情况和分析（3）部门行业培训机构参与自考助学基本情况和分析（4）民办教育机构参与自考助学基本情况和分析2（5）助学机构情况汇总2.管理模式(审批机构、管理机构、管理流程、各方职责)3.参加助学学员基本情况（1）学习方式（全日制和业余比例）（2）职业分布（3）年龄分布（4）考前学历分布4．网络助学（1）基本情况（机构、在学人数、模式、效果）（2）运

4、作情况（3）网络媒体监管情况5．问题和建议六、部门行业合作情况1.合作情况2.合作方式3.行业开展助学情况4.问题和建议七、与其他教育形式沟通情况1.与其他继续教育形式（电大、网络、普通高校）沟通合作情况2.学分银行建设的情况3.问题和建议八、非学历证书考试情况1.非学历证书考试现状（包括开发、承办各类非学历证书的名称、数量、参加考试的人数等2.非学历证书考试管理和运作模式3.收费情况4.培训单位的情况及管理模式5.问题和建议九、考生的群体特征和学习需求1.年龄结构2.职业结构3.收入分布4.考前学历5.学习方式6.学习需求7.毕业生的年龄、职业结构十、对自学考试的需求

5、基于现状及社会发展、产业转型、技术创新、人才结构变化等情况，分析自学考试未来三年的需求情况1.学历教育的需求2.非学历教育的需求3.自学考试为适应新的需求形势的思路、规划、改革创新举措4.结合我省的特点及社会的需求分析未来自学考试发展的走势2