高中语文《登高》教案

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1、杜甫《登高》教案登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。注释　　1。选自《杜诗详注》。作于唐代宗大历二年（767〕　　秋天的重阳节。诗题一作《九日登高》。古代农历九月九日有登高习俗。　　2。渚：水中小块陆地　　3。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。　　4。落木：指秋天飘落的树叶。　　5。萧萧：模拟草木摇落的声音。　　6。万里：指远离故乡。　　7。百年：这里借指晚年。　　8。艰难：兼指国运和自生命运　　9。苦恨：极其遗憾。苦，极。　　10。繁霜鬓：像厚重白霜似的鬓发。　　11

2、。潦倒：哀颓，失意。　　12。新停：刚刚停止。译文　　风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。　　无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。　　悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。　　历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。【教学目标】1.认知目标：了解杜甫生平及其在诗歌发展史中的地位；了解律诗的有关知识。2.技能目标：体会杜甫沉郁顿挫的诗风；鉴赏诗歌的艺术特色。3.情感目标：理解杜甫诗歌忧国忧民之情和孤独抑郁之感。【教学重点】培养学生鉴赏古诗词的能力，培养学生分析,整合信息的能力

3、。【教学难点】探讨诗歌创作与时代的关系，了解诗人经历,从中感悟生活。【教学步骤】导入安史之乱是唐代由盛转衰的标志性事件，也是唐代文学的转折点。许多诗人都在诗中反映了这场残酷的战争唐帝国所带来的巨大灾难。杜甫就是这样一位有着忧国忧民情怀的诗人，正因如此，他的诗被后人成为“诗史”。（见孟棨《本事诗》以及宋祁等《新唐书．杜甫传》）杜甫生于712年，这首诗是他55岁时所作，诗人怀才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生计窘迫。登上高楼，个人悲怆与国家疾苦一齐涌上心头，他写下了这首诗。一、文学常识1.作者及生平杜甫（712—770），字子美，杜甫7岁学诗，15岁扬名。杜甫生活

4、在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”；其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。他善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着诗歌艺术的高度成就。他在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。杜甫是唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”。存诗1400多首，有《杜工部集》传世（注：因为杜甫生平做的最大官

5、职为工部尚书）。杜甫20岁以后可分四个时期。（1）读书壮游时期涉世不深玄宗开元十九年（731）至天宝四年（745），杜甫过着“裘马清狂”的浪漫生活，流露了诗人对一切事业的雄心壮志。曾先后漫游吴越和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年，在洛阳与李白结为挚友。次年秋分手，再未相会。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。（2）困守长安时期忧国忧民天宝五年至十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵，以求仕进，但均无结果。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。仕途的失意困顿和生活的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的

6、腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人，确立了现实主义创作方向。（3）陷贼与为官时期现实主义创作高峰肃宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之乱最盛。杜甫也尽历艰危，但创作成就很大，现实主义创作达到高峰——高度的人民性和爱国主义精神。长安陷落后，他北上灵武投奔肃宗，但半路被俘，陷贼中近半年，后冒死从长安逃归凤翔肃宗行在，受左拾遗。不久因直谏忤旨，几近一死。长安收复后，回京任原职。758年5月，外贬华州司功参军，永别长安。759年，对政治感到失望的杜甫辞官，于年底到达成都。（4）漂泊西南时期思想更深沉、诗风更沉郁肃宗上元元年（760）至代宗大历五

7、年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年，思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。《登高》是一首七言律诗。3、写作背景《登高》这首诗写于大历二年也就是公元767年的秋天，是杜甫去世前三年在四川的夔州（重庆市奉节县）所作。没来夔州之前，他寓居在四川的梓州（今四川三台县潼川镇）。在梓州，他“闻官军收河南河北”，觉得中原以定，于是陡然萌发了“青春作伴好还乡”的念

8、头，但未能实现。此时诗人