小学英语教案(三年级起点第二册)

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1、小学英语教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：14、学生课前准备：预习课文，利用百度搜索查阅有关春节习俗。二、教学课题《新标准英语》三年级起点第二册Module7FestivalsUnit1Wehaveabigfamilydinner.三、教材分析《Wehaveabigfamilydinner.》这一课通过教学使学生了解中国春节人们的风俗习惯与活动。同时，为下节课学习西方的圣诞节做铺垫。在本册教材中，学习表达人们的活动是重点知识。1、知识目标：（1）掌握本课单词foraboutSpringFestivalChineseNewYear（2）口头运用AtSp

2、ringFestival,wehaveabigfamilydinner.Wehavepeanutsandsweets.Wesay“HappyNewYear!”来描述春节人们的活动。2、能力目标：通过各种训练方式，让学生熟练运用功能句型来描述人们在春节的活动。3、情感目标：让学生在学完本课后，会表达节日问候及描述过节时的风俗习惯。教学重点、难点、关键1、重点：掌握本课5个单词foraboutSpringFestivalChineseNewYear2、难点：SpringFestival、peanutsandsweets的发音3、关键：运用功能句型AtSpringFestival,w

3、ehaveabigfamilydinner.Wehavepeanutsandsweets.Wesay“HappyNewYear!”教具准备自制幻灯片课件、单词卡片、食物卡片、实物糖花生、头饰等。四、教学方法主要教法：情境教学法、讲授法主要学法：探究式学习、小组合作交流法五、教学过程Step1:Warming-upGreeting（Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?）Step2:Presentation1、歌曲导入：播放中文歌曲《新年好》，【百度视频：中文歌曲《新年好》http://www.letv.com/ptv/vp

4、lay/589628.html】让学生在欢快的歌曲中使紧张的心情得到放松，等待英语课的开始。师：我们刚才听的歌是关于什么内容的？我们在过年的时候有什么风俗？谁能给大家说一说。(可以用汉语)抽生说关于过春节的风俗，说得好的给予表扬，老师借机新授festival师总结导入：刚才我们几个同学用汉语说了一下我们过春节时的风俗，那你们想不想知道用英语怎么说？我们今天就来看一看春节习俗。【百度百科：春节习俗http://www.keyunzhan.com/chunyun-19134】2、热身复习，传授新知（出示一些春节食物图片）【百度图片：春节食物图片http://image.baidu.

5、com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=春节食物】我们过春节都要准备一些好吃的，看看这些食物，回答老师的问题“Whatdoyoulike?”抽生用句型“Ilike……”回答，然后让学生以小组为单位，练习句型。拿出花生和糖果的图片，教师适机传授单词peanutssweets，并让学生反复练习这两个单词，及时正音。熟悉单词之后，教师引导学生用“Ilike….”句型练习这两个单词。3、板书课题，齐读课题“Wehaveabigfamilydinner.”4、教授新单词，利用单词卡1）for为、给（同音词four）2）about关

6、于（abookaboutfestivals）3）SpringFestival春节(大屏幕展示合成词，Spring春天Festival节日)4）Chinese中国的（多义词：语文、汉语、汉字、中国人）5）NewYear新年（大屏幕展示合成词，new新的year年）。在讲解每一个单词时，注意拼读。最后用幻灯片呈现单词，生领读，复习一遍。5、听第一遍录音，初步感知故事大意。请能力较强的学生说课文大意。【百度视频：课文录音：http://v.ku6.com/show/skB2gh-JP90S7gmG.html】6、听第二遍录音，听音、指图、跟读。7、师领读课文。8、自读课文，小组内讨论

7、，回答问题。1）、What’sthebookabout? It’saboutSpringFestival. 2）、WhatisSpringFestival? It’sChineseNewYear. 3）、AtSpringFestival,whatdowedo? Wehaveabigfamilydinner. Wehavepeanutsandsweets. Wesay“HappyNewYear!9、分发头饰，三人一组分别扮演Daming、Sam、Amy表演课文。Step3:Practice1、