语文五六年级抽测方略

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1、小学五年级语文复习方略 （一）明确五大学习目标，把握有关题型 你知道吗？五年级语文学习有五大目标。下面，让我们明确目标，做一些练习吧。经过努力，目标是一定可以达到的。 目标之一：识字写字 达标要求： 1．    能利用汉字拼音认识汉字，纠正地方音。 2．    能独立识字，掌握所用教材要求学习的生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3．    能用硬笔书写楷书，做到规范，端正整洁，有一定的速度。 4．    能用毛笔书写楷书。 检测题型： 一．你注意读准拼音了吗？请根据拼音写词语。（相信你能行！） táo   yě           ké  sòu   

2、        dān   wù          píng héng xuán  yá          zāo  tà            chú  fáng          guò   lǜ 二．用“√”给带点字选择正确读音。（可要看清楚哦） 处(chǔ chù)理                  粘(zhān nián)贴    粗糙(zào cāo)                 纤(qiān xiān)维 三、请认真读下面每组的词，读音完全正确的两组是：（     ）（     ） A 塞（sài）外   嫩（nèn）叶  染（rǎn）成  高兴（xìnɡ） B 将

3、军（jiánɡ） 仅管（jín）  间接（jiàn）   漂亮（piòo ） C 聚拢（lǒnɡ）  五线谱（pǔ） 清晰（xī）     银行（hánɡ） D 航行（hánɡ）  咧嘴（lié）  放肆（shì）    屐齿（jī） 四．有位同学已经养成了摘抄词句的好习惯，但是他在抄写下面的语句时一时马虎出现了一些错别字，你能帮他找出来画上“—”，再改正吗？ 调兵遣蒋（　　　　）波浪涛天（　　　　）  震耳欲聋（　　　　） “识字写字”部分参考答案： 一、  陶冶  咳嗽 耽误 平衡 悬崖 糟蹋 过滤 二、处(chǔ)理    粘(zhān )贴   粗糙( cāo)     纤(x

4、iān)维 三、 （1）A  C   四、 调兵遣蒋（将）     波浪涛天（滔）    震耳欲聋（振）                                     （“识字写字”部分由曾婉红撰稿）    目标之二：阅读    达标要求：   1、    练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读准确表达课文的思想感情。 2、    能按教材要求背诵相关的内容。 3、    能结合课文的预习要求进行预习，能大体了解课文的内容，提出不懂的问题，学习查阅有关资料。 4、    学习默读课文，学会一边读一边想，提高阅读的速度，努力达到默读一般读物每分钟不少于300字。 5、  

5、  能联系上下文和生活实际，认真揣摩词句的意思，以及能通过了解时代背景等方法理解含义深刻的句子。 6、    能理解和概括课文的主要内容。 7、    学习作者观察事物的方法，能把握课文叙述的顺序，初步领悟课文基本的表达方法。 8、    能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 9、    尝试利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读。 10、    能结合阅读材料、联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 11、    逐步养成课外阅读的习惯，全学年课外阅读不少于40万字。 检测题型： 阅读下面文章，完成练习。 （一） 最大的学问家——蛀书虫 一条蛀书虫从书里爬

6、出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好！” “你是谁呀？”蜘蛛问道。 “哈哈！”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识，我是世界上最大的学问家！” 蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该多少！” “那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。 “当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地说。 蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，

7、你的所有学问不就全都进了我的肚子吗？”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。 1、联系上下文说说下列词语的意思。 原封不动：                                                                       趾高气扬：                                                                        2、当你看到这篇文章的题目的时候，你