孙阿青石灰石的利用(教案)

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1、石灰石的利用常州市翠竹中学孙阿青【学习目标】：1、知识目标：（1）了解石灰石的存在和碳酸根离子的检验。（2）了解石灰石、生石灰和熟石灰之间的转化关系。；（3）了解生石灰、熟石灰和石灰石的用途。2、能力目标：（1）会用所学知识解释生活中的一些现象。（2）能自行设计实验，进行探究活动。3、情感目标：（1）通过圆明园遗址、虎门销烟等历史进行爱国教育。（2）进一步体现化学的价值观，更深刻的培养热爱化学和科学的情感。【重点】：1、碳酸根离子的检验。2、石灰石、生石灰和熟石灰之间的相互转化。【难点】碳酸根离子的检验。【课堂学习】：【你知道吗？】写

2、出实验室制取二氧化碳的药品和反应的化学反应方程式药品：方程式：一、石灰石在自然界的存在和检验1、石灰石在自然界的存在2、碳酸根离子的检验：所用试剂是和，方法是。应用一：1、久放石灰水的瓶壁上有一层白色固体，你知道是什么吗？该如何洗去它？2、已知热水瓶中的水垢主要成分中也有碳酸钙，试问可以用什么方法除去？3、向草木灰中加入盐酸后，有一种能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。已知其中含K元素，则它的主要成分是什么?3【过渡】圆明园遗址为什么坚硬的汉白玉经大火焚烧粉身碎骨了呢?二、石灰的“变身”【实验探究】高温煅烧贝壳用坩埚钳夹持一小块贝壳,放在

3、酒精灯的火焰上灼烧几分钟后,探究如下问题:１、贝壳高温煅烧之后是否还保持坚硬？２、如将其放入水中有何变化？滴加无色酚酞呢？上层清液通入二氧化碳呢？应用二：1、下图生石灰的烧制中有什么不足之处？你能说出改进的方法吗？明代《天工开物》烧石灰图2、新制的生石灰的成分可能是什么？你能设计一个方案检验新制的生石灰中是否含有未烧透的石灰石吗？(提示：稀盐酸和氧化钙反应时无气体放出。)3、现检验出新制的生石灰中含有未烧透的石灰石，你能帮忙除去吗?4、某一种牙膏中的摩擦剂是用石灰石经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，你能说出它的生产流程吗？三、

4、石灰家族的用途1、生石灰的用途：虎门销烟时为什么往禁烟池中加入生石灰?起什么作用?２、熟石灰的性质和用途古长城砖块的粘合3【小结】1、石灰的转化：石灰石（CaCO3）（1）（3）（2）生石灰熟石灰(CaO)[Ca(OH)2]请依次写出方程式：（1）；（2）；（3）。2、石灰石、生石灰、熟石灰有哪些不同？物质主要成分性质用途石灰石   生石灰   熟石灰   【课堂反馈】1、用石灰浆新抹的墙壁往往会“冒汗”，日久则变硬．其原因是(用化学方程式表示)_____________________________。利用氢氧化钙的这一性质．可用来

5、做______材料。2、(2010·成都)鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物。小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。这说明鸡蛋壳中一定含有（  ) A．Ca(OH)2     B.CaCO3    C．CaCl2     D．CaO3、(2010·虹口)为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钙固体是否变质，下列方法正确的是 (  ) A．放人水中，看是否全部溶解B．滴加稀盐酸，看是否有气泡产生 C．滴加酚酞，看是否变色D．用手接触，看是否有滑腻感4、用化学方程式对诗《石灰吟》中“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不

6、怕，要留清白在人间”的后三句描述作出解释。3