初中地理教学引入艺术元素的教学策略研究论文

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1、东北师范大学硕士学位论文初中地理教学引入艺术元素的教学策略研究姓名:王晖申请学位级别:硕士专业:教育·学科教学(地理)指导教师:袁孝亭20080501摘要随着社会的进步,艺术对于人们的影响和启迪日渐突出。教学是一门科学与艺术完美结合的艺术。教学和艺术在运用手段上有许多相通之处。在初中地理教学中,适时选取恰当的艺术元素组织教学,可以最大限度地激发学生的学习动机,提高教学效率。文章主要从四部分对论题进行阐释:第一部分,从艺术的定义和分类入手,介绍了教学与艺术的关系,以及适合应用到地理教学中的艺术元素种类,概括介绍了

2、国内外研究现状和相关的理论依据。第二部分,从影视艺术、语言艺术、造型艺术、表演艺术等四个方面,详细论述了初中地理教学的艺术化处理策略及教学实例。第三部分,具体介绍初中地理教学艺术化处理策略的实验研究的步骤和数据的分析结果。第四部分,总结论题的基本结论,补充说明在实践论题时应该注意的几个问题。其中,提出的有关影视艺术和造型艺术的引入策略,是本文的创新点。将艺术元素引入初中地理教学不仅可以创设愉悦生动的地理课堂,同时给学生以丰富的美感,而且还可以改变地理学习方式,提高学生的理解能力,培养学生逐步养成地理审美情趣,并

3、最终扫除学生的厌学心理和只重视“主科"的功利心理,使学生切实感受地理的魅力和价值。这对于初中地理教师科学艺术地组织教学,实现教学目的有着非常重要的理论意义和应用价值。关键词:初中地理;艺术元素;教学策略独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:砂西孕日期.MJ,.j7学位

4、论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中,并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:—至竺堕

5、日期:竺兰:三厂学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:坦已.蜘.1雨楗落雩!一指导教师签舔.1j*日弼琵牡■■■■●■■—一电话:——邮编:——东北师范大学硕士学位论文1绪论1.1问题的提出从事初中地理教学工作十余载,深感教学质量的高低与学生的上课状态息息相关。然而由于地理学科不是中考考试科目,社会的漠视、家长的忽视、教师的轻视,直接影响到学生的学习态度。从七年级到八年级,随着年龄的增长学生上地理课的状态与日俱下。传统的教学方式已不能很好地激发学生的学习兴趣,教师必须付出更多的努力,尝试学生喜闻乐见的方式

6、。随着社会的进步,艺术对于人们的影响和启迪日渐突出。无论是成年人,还是初中学生i都对灵活多样、异彩纷呈的各类艺术形式兴趣盎然。艺术形式不仅可以给人们带来愉悦,同时给人们更深刻启迪。能否将艺术元素、艺术手法引入地理课堂,与地理学的艺术性融为一体,创设一种富有艺术气息的地理课堂,使学生在感受艺术魅力的同时,学有所思,学有所得?然而,现代艺术分类很多,哪些艺术元素适合于被引入地理教学呢?怎样将艺术元素引入呢?其教学策略又有哪些?基于当前初中地理课堂出现的学生厌学现象和现代新理念教育观的需要,有必要对艺术元素引入地理课

7、堂的教学策略进行研究,避免教学实践中对艺术手法应用的矫枉过正。同时也为实现有效教学提供一种科学高效的教学技能。1.2文献综述1.2.1关于艺术元素与地理教学的研究1.2.1.1艺术的定义很多学者对艺术的定义和作用作了精辟的论断。2005年第五版《现代汉语词典》中描述,艺术指“用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等’’,或指“富有创造性的方式、方法"。1999年版《辞海》对艺术的内涵和外延作了解释:“人类以感情和想象作为特性的把握世界的一种特殊方

8、式,即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。具体说,他们是人们现实生活和精神世界的形象反映,也是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。东北师范大学硕士学位论文“艺术”(舢汀)在西文里本义为“人工造作”。认识论认为:艺术是自然在人的头脑里的“反映",是一种意识形态;实践论认为:艺术是人对自然的加工改造,是一种劳动生产,所以艺术有

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