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时间:2019-02-03
《示范教案(第2课“贞观之治”)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课“贞观之治”●教学目标一、知识目标1.掌握隋朝末年农民起义和唐朝的建立。2.掌握唐太宗的励精图治和“贞观之治”。3.掌握武则天统治的基本史实。二、能力目标1.通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”,培养学生综合分析历史问题的能力。2.通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。三、德育目标1.通过本课的学习,使学生认识:“贞观之治”和“政启开元,治宏贞观”,为唐朝的繁盛打下了坚实的基础。2.认识评价历史人物,主要看其是否推动社会发展、历史进步。●教学重点1.唐朝的第一个盛世——“贞观之治”2.女皇
2、武则天●教学难点恰当评价唐太宗、武则天等历史人物●教学方法1.影视评书导入法。本课涉及的人物、事件,在影视等作品中多有体现,可充分运用影视、评书等形式导入,一开始就把学生吸引住。(也可用其他方法导入)2.材料运用法。可借用众多的史料,去粗取精,帮助学生理解课文、评价人物。3.讨论法。4.故事穿插法。5.引导教学法。帮助学生区分小说与历史。●教具准备1.投影仪/电脑2.唐太宗、武则天等人图片及音像资料●课时安排一课时●教学过程导入语例示一:放电视剧《大明宫词》中一个镜头,(和武则天有关的)然后提问:镜头中这位雍容华贵、端庄雅淑的女人是谁?她是我国历史上唯一的女皇帝,在她
3、称帝之前,唐朝的政局是什么样的?有人说她在位期间,经济发展、国力逐渐富强,她的统治是“上承贞观,下启开元”,“贞观”是谁的年号?历史上讲的“贞观之治”是怎么回事?今天,我们就来揭开这个谜底。导入语例示二:[投影显示]图一图二同学们,图一中中间坐着的是唐太宗李世民。你知道他前面的这位大臣在做什么吗?这幅图反映出唐太宗与大臣之间的什么故事?这幅图与我们常说的“贞观之治”有什么关系?图二中这位雍容华贵、端庄高雅的女人是武则天,她是我国历史上唯一的女皇帝,你想知道有关她的故事吗?带着众多疑问,我们走进第二课“贞观之治”,去感受一下历史的神秘与精彩。导入语例示三:同学们,我们来
4、看下面这个故事:贞观初年,唐太宗在洛阳修建一座宫殿。大臣张玄素上书极力反对,说天下刚刚平定,就大修宫殿,劳民伤财,恐怕您比亡国之君隋炀帝都不如。唐太宗一时接受不了,生气地问:“你说我不如隋炀帝,那么比历史上的暴君桀、纣如何?”张玄素从容地说:“若是这座殿修成,您和桀、纣也差不多了。”唐太宗听后十分震动,终于接纳了张玄素的意见,还奖励了他。事后唐太宗对人说:“唯唯诺诺的人再多,也不如一个能说出逆耳之言的忠臣。”唐太宗为什么能虚心听取臣下的意见?他统治的时候,唐朝是一种怎样的局面呢?今天,我们就来学习第二课“贞观之治”。[板书]第2课“贞观之治”一、唐朝的建立1.隋炀帝的
5、暴政和李渊建唐代隋[教师提问]同学们,我们上一节课学习过的隋朝有两个明显的特点,请大家仔细思考一下,这两个特点是什么?[教师提示]可以从上一节课的标题中寻找。[学生回答]一是繁盛,二是一时,即时间短。[教师引导]正确。那么,我们可以想一下,隋朝繁盛的原因是国家统一、社会安定、隋文帝励精图治。那隋朝繁盛时间非常短暂的主要原因是什么?[学生回答]隋炀帝的暴政。[教师引导]谁能讲一下隋炀帝的故事?[学生讲述]生甲:杨广是杨坚的二儿子。按老规矩,由大儿子杨勇接皇帝的班。杨广为了夺取杨勇的太子之位,想出一条计策,阳奉阴违,伪装真相,博取了父皇母后和大臣们的好感,创造条件,有朝一
6、日取代哥哥的太子之位。杨广首先表现出虚心好学的样子,给人造成一种将来有出息的印象,对大臣们恭恭敬敬,没有皇子的架子。他长相又好,致使朝廷一片赞扬之声。在灭陈的战斗中,他任主帅,缴获了许多金银财宝,尽管内心想全部占有,却忍痛割爱,一件珠宝也不拿。杨广还在皇帝、皇后身边的侍卫、宫女中间收买了一些人做耳目,随时汇报大小事情。因此,很能迎合文帝和皇后的爱好。再加上杨勇不知收敛,心高气傲,得罪了皇后,于是被杨广买通的东宫侍臣、侍妾以各种罪名密告了文帝。在开皇十二年被废太子,东宫大小官员均受株连,或杀或贬,幸免者几乎没有。杨广如愿以偿当上了皇太子。生乙:杨广当了太子之后,与杨素勾
7、结起来在文帝病重时趁乱下手,杀死文帝,自己登基称帝。杨广登基后,派人兴建东都洛阳,又派人开通洛阳到江都的大运河。有河必有船,黄门侍郎负责监造的大型龙舟共四层,高45尺,长达200丈,舟内装饰得十分豪华。除皇帝的龙舟外,还为皇后建造了翔螭舟,其他大小船只数千余艘,这些船只用拉纤的人八万多。这些船在运河中排了200里长。运河两岸还有禁军骑兵护航,旌旗猎猎,威风凛凛。船队路过的州县,500里内的都要奉献食品。……[教师引导]关于隋炀帝的生平,除了同学们平时接触到的知识以外,我们再通过投影来补充一些材料,使同学们对此有一个完整的了解。[投影显示]隋炀帝(56
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