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《小学教师工作投入及其的工作满意度、教学效能感关系地研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要摘要伴随着积极心理学的兴起，工作投入成为职业健康心理学和组织行为学中一个重要的研究视角。本研究的主要目的在于探讨小学教师的工作投入与工作满意度、教学效能感的关系。研究采用问卷调查法对山东省济南市、枣庄市和江苏省南京市的小学教师进行调查。调查问卷包括小学教师工作投入问卷、教学效能感问卷和工作满意度问卷。调查共获得有效问卷336份。研究采用相关分析、多元回归分析等统计方法，数据统计分析使用SPSS13.0和AMOS5.0软件。研究结果表明：（1）工作投入是一个多维度的结构,由活力、奉献和专注三个因子构成。
2、（2）小学教师工作投入问卷结构合理，信效度良好，符合我国的文化背景，可以作为以后小学教师工作投入研究的测量工具。（3）小学教师的工作投入程度在年龄、性别没有显著差异，在教龄、收入上有显著的差异。（4）工作投入是教学效能感影响工作满意度的中介变量。关键词：小学教师工作投入工作满意度教学效能感ⅠAbsractAbstractWorkengagement,asonepositiveaspectsofOccupationalHealthPsychology,hasbecameanimportantangleofv
3、iewfollowedbytheriseofPositivePsychology.Workengagementisapositivework-relatedstateofmindthatischaracterizedbyVigor,DedicationandAbsorption.Thecentralpurposeofthisthesistoexplorehowthedemographicvariablesimpactonworkengagementandtherelationshipamongworken
4、gagement,thesenseofteachingefficacyandjobsatisfaction.QuestionnairesareadoptedinthisresearchincludedUWES，Senseofteachingefficacyscale,jobsatisfactionscale.ThisstudyusedsurveymethodstoinvestigateJinan，ZaozhuangandNanjing,atotalof430questionnairesweredelive
5、red.Severalstatisticsmethods,suchascorrelationanalysis,regressionanalysisareusedtodiscusstherelationshipbetweenothervariablesandjobengagement.Theconclusionsoftheresearchareasfollows:1.Workengagementisanmultidimensionalstructure,includedVigor,Dedicationand
6、Absorption.2.Thescalehasareasonablestructureandagoodlevelofreliabilityandvalidity.Itisfitourculturalbackgroundwell,whichcanbeusedasananinstrumenttomeasurethedegreeofelementaryschoolteachers'workengagement.3.Therearenotstatisticallysignificantdifferenceina
7、geandgenderonthedegreeofworkengagement,butinthelengthofserviceandmonthlyincome.4.Workengagementcanbeamediatorvariablebetweenthesenseofteachingefficacyandjobsatisfaction.Keywords:Elementaryschoolteacher,Workengagement,senseofteachingefficacy,jobsatisfactio
8、n.Ⅱ学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。研究生签名：日期：学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用
