病句辨析专题训练

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1、病句辨析专题训练修改病句的原则:1.能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题的不改两处。2.修改要注意句意的简洁，尽量保持原句式或陈述对象。3.尽量不改变句子的原意。修改方法:增（成分残缺的）删（赘余的）调（语序不当的）换（搭配不当的）常见的病句类型（一）语序不当一般有宾语，状语的位置不当，关联词的位置不当，短语的逻辑顺序不当，句子的次序不当等。1.多层定语的语序不当。示例：他是一位美国的头脑灵活经验丰富的设计师。【解析】“美国的”应移到“经验丰富”的后面。2.多层状语的语序不当。示例：在车间里王

2、师傅一连好几个小时不知疲倦地工作着。【解析】“在车间里”应移到“王师傅”后面。3.定语与中心词语序不当示例：老师要求同学作业未做完的留校。【解析】“作业未做完的”应放在“同学”前。4.定语、状语位置错乱。示例：公安局的布告贴出不久，我们学校附近的网吧许多关门了。【解析】：“许多”应放在“网吧”前。5.关联词的位置不当。示例：不仅他成绩好，而且还乐于助人。【解析】：“不仅”应放在“他”后面。6.短语（句子）的逻辑顺序不当。示例：每次考试结束后，我们要认真分析问题、仔细查找原因。【解析】“认真分析问题”与“仔细查找原因”位置

3、互换。（二）搭配不当搭配不当主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、关联词搭配不当。1．主谓搭配不当示例：先烈们崇高的革命精神在我眼前浮现。【解析】“精神”改为“形象”。2．动宾搭配不当示例:小王用他的笔刻画了那些小人物庸俗的作风。【解析】：“作风”不能与“刻画”搭配，“作风”改为“形象”。3．主宾搭配不当5示例：几个与歹徒搏斗的大学生是可歌可泣的行为。【解析】：此句主干是“大学生是行为”，应将“行为”改为“英雄”。4.修饰语与中心词搭配不当示例1：王老师把工作布置得有条有理、相互协调。【

4、解析】：“相互协调”不能修饰谓语动词“布置”。示例2：法官庄重地宣判了这个败类的死刑。【解析】：“庄重”不能修饰谓语动词“宣判”，应将“庄重”改为“庄严”。5.关联词搭配不当示例：即使下再大的雪，同学们但是不应迟到。【解析】：“即使”与“但是”不能搭配，应将“但是”改为“也”。(三)成分残缺主要包括主语残缺和宾语残缺。1.主语残缺。示例：在我们下乡的日子里，很多时刻吃不到晕腥。【解析】：应将“我们”移到句首。2.宾语残缺示例：小明懂得学习要认真的道理，克服了马马虎虎应付作业。【解析】：影子句末加“的毛病”。(四）用词不当

5、一般有词性不当、词义不当、感情色彩不当、词义矛盾等情形，使得句子表意混乱。示例1：他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人。【解析】“妄自菲薄”运用不当示例2：我们感到十分荣誉。【解析】“感到”后不能接名词“荣誉”，应接形容词“光荣”。（五）重复啰嗦包括主语、谓语、宾语、定语、状语赘余。示例1：老人和小孩冬天易感冒的原因，是因为他们的抵抗能力差。【解析】：主语多余，“原因”与“因为”重复。示例2：他一次未用过的崭新的钢笔昨天丢失了。【解析】：定语多余，“一次未用过”与“崭新”重复。示例3：老王和老李一起多次反复地进行水稻

6、高产实验。【解析】“多次”与“反复”状语重复。病句修改演练1.暑假期间，居委会动员社区居民开展荐书和赠书，让社区孩子们度过一个飘着书香的假期。2.通过这次油管爆炸事故，让我们认识到了石油污染的严重性。3今年各地普降暴雨，做好抗洪救灾工作，决定于干部工作是否深入。54尽管这位“联盟最矮先发中锋”兢兢业业，所以其身高上的劣势注定无法撑起火箭内线。5.有人说，西班牙国家足球队在南非世界杯上以精湛的技巧和风度夺得了冠军。6.暑期上映的电影《唐山大地震》对我印象深刻。7.小张看问题很准确，他每次提出的主张都得到我们的附和。8.在社

7、会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。9批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。10.据我们统计，九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。11.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。12.为了防止手足口病不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。13.经过玉树地震后，使我们对生命有了全新的认识。14.我们在作文中，应该尽量避免不写错别字。15.在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是吃苦的精神，二是学法不当。16.为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，

8、我们应大力发展太阳能产业。病句辨析1.下列句子有语病的一项是（）A.明年我市将投入30亿元绿化，兴建4大公园，绿化58座山体。5A.近日，在国际科技博览会上，一种新型的抗甲流药品吸引了不少观众的目光。B.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。C.“80后”军嫂梁学蕾有着不惧困难、勇往直前的亮剑精