小学语文复习课(成语)

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1、小学语文复习课——漫游成语王国教学目标：1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，在此过程中培养学生的学习能力。2、通过成语的专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。通过小组合作方式，培养团结协作的精神，提高学习的主动性。教学过程：一、导入新课：在上课前，请同学们一起来读一读这段话，看看在遣词造句上有什么特点？在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。　　那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；　　那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；　　那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；　　那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。  是的，在这短短的一段

2、话里就用了11个成语。是哪11个成语，请读出来。孩子们,我们说话或写文章如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。今天这节课我们学的也和成语有关，出示课题——遨游成语王国今天老师就带领同学们去游成语王国，可去成语王国的路途上我们会遇到重重困难，有信心战胜吗？比比看，哪个学习小组的同学最勇敢！一、成语积累1、检查学生的课前作业师：在课前老师曾布置同学们收集本学期的成语，你找了吗？小组检查所收集的成语——师抽查一个单元，生齐读师：看我们同学学得真认真，这么多的成语，你们全会读了，来我们给点掌声表扬一下自己。你们可真棒！那除了我们刚

3、才念的成语，你们还知不知道其他的成语呢？谁来说说？2、学生自由说成语，师引导学生说说自己是从哪里积累的，相机帮学生归纳积累成语的方法3、检查预习把下列成语补充完整，想想每一个成语有什么特点，你能写写和它类似的成语吗？（）（）有条神采（）（）研究（）（）（）欺欺（）规（）矩（）龙（）凤（）怒发（）（）守口（）（）古（）中（）冷嘲（）（）（）容月（）关门打（）一（）千里亡羊（）牢三顾（）（）二、经典试题回顾1、把下列按要求分类目瞪口呆愚公移山山清水秀不毛之地笑逐颜开女娲补天后羿射日欣喜若狂花团锦簇描写自然景物的：描写人物神态的：源自神话故事的：2、

4、把下列成语补充完整，并按感情色彩的不同分两类好高（）远斗志（）扬持之以（）盛气（）人横行无（）高瞻远（）褒义词：贬义词：3、把下列成语补充完整，并用所填的字组成两句诗（）郎自大（）日方长（）吹日晒倾盆大（）（）东击西（）容月貌（）花流水（）难而进（）见（）怪4、给广告消消毒5、把下列的词语补充完整，再根据词语表达的意思填空目不转睛赏心悦目眼花缭乱这三个词都是“看”的意思，只是表达的意思不同。其中表示看的东西多而混杂；表示看到美好的景物而心情舒畅；表示看得专心。6、请把下列成语补充完整，在选择适当的成语填在句中的括号里亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃兴致

5、勃勃神机妙算同心协力⑴不管北约如何为自己的侵略罪行辩解，都只不过是（）的把戏。⑵文章已经写好了，作者又加上两句口号，这不是（）吗？⑶我们（），终于战胜了2008年的风雪灾难。⑷尽管天下大雨，我还是（）地登上泰山。先把“一”变成“一”字开头的成语，再填入下面这段话。许哲是个聪明好学的孩子，对待学习（）。自从迷上了游戏，他的成绩是（），连他最拿手的奥数题也是（）。幸好班主任发现及时，并（）地指出许哲存在的问题。在老师的耐心教导下，许哲又爱上了学习。一、小结评选出本节课的冠亚军二、交给方法鼓励积累遇到疑难请教词典重在积累体味含义多读多诵不忘运用