快乐英语一年级下册

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1、《快乐英语》第二册Unit2Let'slistenandsay.A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）课题Unit2Food学习目标AB语言要素词汇ahamburgernoodlesricevegetableschicken√语音语言目标Ilikehamburgers.√话题呈现Food任务设计去餐馆就餐能力目标通过听、说表演、游戏等活动，调动学生的积极性，每一个学生能用所学单词和句子简单交流。情感目标培养学生合作学习、自主学习，积极探究与参与的良好习惯及学习与实践相结合的良好学风。教学重点ahambur

2、gernoodlesricevegetableschicken教学难点Ilikehamburgers.＜vegetables＞课型新授教具Tapecardsthings学具Cardstape教法任务教学、愉快教学、师生互动学法自主学习、学习与实践相结合。板书设计：Unit2Food单词AssesmentIlikehamburgers图片redflwers作业：用英语说出你喜欢吃的食物教学效果反馈TeachingProcedure（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具一Warmup二Presen-tation    三pract

3、ice 四Let’ssingthefruitsongAnepple,please… 教师准备一袋水果：几个苹果、橙子、香蕉等让学生猜后师说：Ilikeapples…然后；Ihavegoodnewsforyou:景苑餐馆将以最优惠的价格—半价招待全体同学，但前提是学会用英语点餐。（以餐馆为背景）Areyouhappy?Ok.Let’sgototherestaurant.Let’sseewhat’sinit.我们去餐馆吃饭会用英语点菜吗？大家去过肯德基吗？1.Look,ahamburger（指着黑板上的图）makeachant:     

4、Ahanburger,ahamburger,hamburgers.Ilikehamburgers.重复几遍。2.Chicken:先说chick后学chickenPlayapassinggame（一个一个往后传，哪组准而快）奖小红花3.rice:吃完鸡肉该吃米饭了,用chant,rice,chicken,Ilikerice重复几遍4.noodles:看过陈佩斯吃面吗？他说了Ilikenoodles.Iplayapassinggame用教师的卡片传给任何一个同学叫停时，那个同学教同学“noodles”两遍。5.Vegetablles（实物

5、）让学生找蔬菜盘，通过声音大小的提示判断。6.Listenandreadafterthetape.7.小结所学过所有的词①哪组会说奖小红花。②师说词，哪个学生举出卡片准确，得奖。（1）Practiceinpairs:Ilike……(Food)教师先示范。（2）Let’sgotoarestanrant每小组出一个代表，学生到前边点菜，教师当服务员：Whatdoyouthe?学生:“Ilike……”然后拿图片到餐桌用餐。一起说HappyEnglish,happytime.Y看哪个小组得小红花多，给予表扬。Listentothetapean

6、dsay:Ilike……引出新知游戏与激励教学生生互动     师生互动激励教学法Assessment五Hoomwork