南沙区2014年初中毕业班综合测试试卷(思想品德)

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1、南沙区2014年初中毕业班综合测试（一）试卷思想品德本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页；满分为100分，考试时间80分钟。第Ⅰ卷（选择题共40分）注意事项：1．第Ⅰ卷共4页（第1至4页），请考生检查页数。考试时间为15分钟，闭卷作答。2．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号；填写自己的考号，再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。3．答案必须写在答题卡上。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改

2、动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。4．闭卷部分，考生不准携带任何资料。5．考生必须保持答题卡的平整、整洁，不得折叠。一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个答案最符合题意。共20小题，每小题2分，共40分）1．蔡洽红是广州市天河中学一名高中生物教师，她敬业乐业并且深受学生爱戴。2006年11月，当我们还对造血干细胞这个概念很模糊的时候，她就已经成为一名造血干细胞志愿捐献者。2011年她忍着极大的痛苦，为千里之外的陌生人捐髓，搭起两个陌生人之间的血缘亲情。蔡洽红老师古道热肠，于大爱无疆的

3、朴实中，深深地把“与人为善，乐于助人”的信念烙在心底。蔡洽红老师的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于A．对名利的追求B．对社会的贡献C．不断战胜挫折D．不放弃生的希望2.党的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。与我国基本经济制度相适应的分配制度是A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．先富带后富，逐步实现共同富裕C．鼓励、支持和引导非公有制经济的发展D．按劳分配为主体，多种分配方式并存3.2013年10月1日，民众期盼已久的《中华人民共和国旅游法》正式开始实

4、施。《旅游法》最主要的三块内容：保护旅游者合法权利、规范旅游市场以及促进旅游业发展，都是紧紧围绕着保护旅游者合法权益而设计。《旅游法》的实施体现了我国公民权利保障体制中的A．法律保障B．立法保障C．司法保障D．社会保障4.诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。“诚信”的基本要求是A.践约守信、诚实做人B.尊重客观事实、实事求是C.对人守信、对事负责D.言而有信、一诺千金5.2014年3月31日，教育部、公安部等15个部门联合在北京市海淀区上地实验小学共同举办了以“

5、强化安全意识，提升安全素养”为主题的第19个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有思想品德试卷第7页共7页①在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置②带陌生人回家玩③面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警④独自一人下水游泳A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6.习近平同志在现行宪法公布实施30周年大会上发表重要讲话指出：“维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民

6、根本利益的实现。”这表明：A.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程B.宪法是党领导人民治理国家的基本方略C.符合加快社会主义精神文明建设的必然要求D.宪法是普通法律的立法基础，是一切法律的总和7.18岁的李某因做生意而不愿服兵役。他觉得既然有那么多人服兵役，自己服不服兵役都无所谓。以下对李某言行的评价，你会认同A.正确，服兵役是自愿行为B.错误，服兵役是公民的基本权利C.错误，服兵役是公民的基本义务D.正确，这是善于维护自己正当权益的表现8.2013年秋季学期开始，全国中小学生学籍信息系统全国联网并试运行，

7、系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号。实行学籍制度改革①有利于保障公民的受教育权，维护教育公平②有利于解决“控辍保学”、农民工随迁子女入学等问题③能保障所有的入学学生都遵守法律和学校纪律④有利于学生在校积极开展自主、合作与探究的学习A.①②B.①④C.②③D.②④9.我国少数民族人中占全部人口的8.49%，但在第十二届全国人大代表选举中，少数民族代表占代表总数的13.69%，55个少数民族均有本民族的代表，这充分说明A．民族团结是我国民族政策的核心内容B．民族平等是我国民族政策的基石C．我国坚

8、持各民族共同繁荣的根本立场D．民族区域自治制度是我国的基本政治制度10.2014年以来，全国多个城市笼罩在雾霾之中，广州也出现了持续的雾霾天气，“十面霾伏”、“厚德载雾、自强不吸”等网络语言形象地表达了人们对雾霾的无奈。为此，我们要①降低经济发展速度，为环保让路　　　　　②把环境保护作为当前一切工作的中心③重视经济发展质量，大力发展绿色经济　　④坚持科学发展观，实施可持续发展战略A．①