北师大版二年级下册第七单元远行教案(可打印)

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1、南辕北辙教学目标：1．让学生学会课文中的生字。2．能分角色朗读课文。3．让学生表演课文内容。4．通过学习课文让学生明白“南辕北辙”的道理。教学重点：掌握本课的生字。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会事得其反。教学方法：朗读法、讨论法学法指导：表演法教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导课：同学们，今天我给大家带来一个有趣的故事，你们想听吗？让学生自己试着读课文，并画出不认识的字。1．自由朗读课文。2．提出自己不认识的字。二、教学认读生字1．让学生借助拼音读生字。2．给认读生字口头组词。3．小组讨论怎样记住这些字。4．学生说说自己的记字方法，三、教

2、学生字1．出示生字卡片。2．说自己在哪里见过哪个字。3．让学生用自己喜欢的方法来主要学习“驶、奔、驰、驾”这些字。4．指导书写。四、初读课文111．自由朗读课文。2．说说通过读课文知道了什么。板书设计：南辕北辙驶应奔驰马关系固夫驾第二课时一、精读课文放课文的录音1．照着录音中的感情来读课文。2．把你喜欢的部分读给大家听。3．分角色朗读课文。二、理解课文内容1．为什么说朋友的马越好，旅费越多就离楚国越远？2．朋友怎样做才能很快到楚国？3．你想对季梁的朋友说点什么？三、扩展内容1．请大家举出生活中南辕北辙的例子。2．让学生根据自己的理解说说南辕北辙的意思。四、表演

3、课文内容1．小组为单位练习表演课文内容。2．让小组表演其他学生评价。3．生生互评。板书设计：南辕北辙无论做什么事，必须先把方向搞正确。或者说，方向对头，条件越好，成绩越大。方向错了，事的其反。11远行靠什么教学目标：1．让学生掌握课文中的生字。2．了解古代的、现代的、近代的交通工具。3．懂得要想走得快，走得远，就要发展科学技术。教学重点：让学生掌握课文中的生字。教学难点：懂得要想走得快，走得远，就要发展科学技术。教学方法：朗读法、讨论法学法指导：引导学生看图来了解交通工具。教学准备：课件、生字卡片教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导课：同学们，现在我们出远

4、门靠什么？让我们再来看看古代的人靠么什？学生自己试着读课文，画出不认识的字。1．学生自由朗读课文。2．提出自己不认识的字。二、教学认读生字1．让学生借助拼音读认读生字。2．小组讨论用什么方法记住这些字。3．教师评价。4．注意强调“载”读四声。三、教学生字1．教师先听写简单的字。2．有针对性的学习生字。3．指导学生练习书写。四、初读课文1．学生自由朗读课文。112．说说你读懂了什么？板书设计：远行靠什么驶应奔驰马关系固夫架第二课时一、精读课文1．让学生自由朗读课文说说你读懂了什么？2．说说古代人用什么交通工具？3．现代人用什么交通工具？4．你知道现在人们用什么交

5、通工具？二、理解课文内容1．说说你觉的什么时代的交通工具好？2．说说为什么现代的交通工具好？三、扩展内容1．说说你还知道哪些交通工具？2．你还能设计出哪些未来的交通工具？3．请画出来给大家介绍。四、总结课文1．学生再读课文，说说人类远行靠什么？2．学习了这篇课文你有什么收获？板书设计：远行靠什么最初人们步行，骑马，或乘独木舟后来马车，帆船。二百多年前火车，轮船不久汽车现在飞机，核潜艇、太阳能汽车、、、、、、11语文天地教学目标：1．让学生掌握多音字。2．能正确的理解方位词。3．学习使用转折连词。4．学习搜集资料和整理资料。教学重点：让学生掌握多音字。教学难点：

6、学会搜集资料和整理资料。教学方法：讨论法、练习法学法指导：引导学生自主的学习。教学课时：两课时（复习）第一课时教学过程一、学习多音字1．自己整理多音字。2．给多音字组词。3．查字典给多音字注音。二、正确的理解方位词。1．让学生说说“在、、、里，在、、、、、上，在、、、、、中”有什么不同。2．学生完成说一说的练习。三、学习使用转折连词1．让学生自己造句。2．自己评价。四、读一读1．让学生自己借助字典来读短文。2．说说你喜欢走什么样的路？板书设计：11语文天地让学生把自己找的多音字写在黑板上第二课时一、搜集资料，整理资料1．把自己搜集到的资料在组内交流。2．填表二

7、、设计未来的交通工具1．说说自己设计的未来的交通工具是什么样的？2．把自己设计的交通工具画出来。3．贴在黑板上，生生互评。三、金钥匙1．学生说说你觉的什么样的词语是成语？2．说说你还知道哪些成语的意思。四、练习给学生一定的时间做巩固练习。板书设计：语文天地成语：南辕北辙、天涯海角、川流不息、一丝不苟、、、、、、、11第八单元体育世界教学目标：1．让学生学会关于体育的生字新词。2．学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3．能自己做光荣榜。4．能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。教学重点：让学生学会本课的生字，新词。教学难点：自己制作光荣榜教学方

8、法：看图识字法、讨论法学法指导：搜集资