基于3g网络环境下图书馆移动信息服务研究 毕业论文

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1、毕业设计（论文）题目：基于3G网络环境下图书馆移动信息服务研究院系：经济与管理学院会计与信息系统系专业：信息管理与信息系统班级：学生姓名：导师姓名：职称：起止时间：2013年12月20日至2014年6月20日毕业设计（论文）诚信声明书本人声明：本人所提交的毕业论文《基于微信的移动图书馆APP服务系统的设计与实现》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果，论文中所引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注；对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全清楚本声明的法律后果，申请学位论文和资料若有不实之处，本人愿承担相应的法律责任。论文

2、作者签名：时间：年月日指导教师签名：时间：年月日西安邮电大学毕业设计(论文)任务书学生姓名指导教师职称学院经济与管理学院专业信息管理与信息系统题目基于3G网络环境下图书馆移动信息服务研究一、任务与要求运用所学基础理论及专业知识，在指导教师的指导下，分析目前高校图书馆构建移动信息服务平台的应用需求,从资源建设与平台建设等方面提出现阶段基于3G网络进行图书馆移动信息平台构建的主要技术方案。本设计是真实课题，涉及面广、难度较大，学生应本着实事求是的态度，注重理论与实践相结合，积极主动地进行调查、预测、计算、分析和论证；由个人独立完成；充分运用计算机工具，完成毕业论文；要求毕业论

3、文，观点概念表达准确、清晰，资料数据真实可靠、选用合适，计算方法应用得当、结果正确，格式、图表和写作规范、统一。二、参考资料［1］程小永、李国建．微信营销解密:移动互联网时代的营销革命[M]．机械工业出版社,2013.07［2］柴雪芳、韩海潮、李辉娥．3G运营策略与实践[M]．人民邮电出版社,2011.01［3］刘子龙．3G移动服务用户采纳:理论模型与实证研究[M]．东北财经大学出版社,2012.05［4］中国通信企业协会．2012~2013中国通信业发展分析报告[M]．人民邮电出版社,2013.03［5］张传福、刘丽丽、卢辉斌等．移动互联网技术及业务[M]．电子工业出版

4、社,2012.01三、主要仪器及材料计算机、互联网、检索工具等四、工作计划（时间进度）3月24日-3月31日撰写开题报告4月01日-4月07日搜集资料、形成大纲4月08日-4月28日论文撰写、形成初稿4月29日-6月01日完成定稿、打印装订6月02日-6月06日指导教师签署意见6月07日-6月10日评阅教师签署意见6月11日-6月20日进行答辩、签署结论开始日期2013年12月20日完成日期2014年06月20日院长(签字)年月日西安邮电大学毕业设计(论文)开题报告经济与管理学院院会计与信息系统系信息管理与信息系统专业2010级1001班课题名称：基于3G网络环境下图书馆

5、移动信息服务研究学生姓名：学号：指导教师：报告日期：2014年03月27日1．本课题所涉及的问题及应用现状综述3G，英文3rd-Generation的缩写，意为第三代移动通信技术。3G能够提供更大的系统容量和更高的数据传输速率以支持无线因特网接入和无线多媒体业务,它集手机、相机、PDA、便携式电脑于一体。可将互联网上的所有资源,如通信资源、软件资源、知识资源等实现互联互通,使互联网成为一个全球化的信息资源库和处理平台,为用户提供一种实时在线的数据服务环境。使个人终端能够在全球范围内的任何时间、地点，与任何人用任意方式高质量地实现信息的移动通信与传输.随着3G技术的推广和应

6、用，国内图书馆移动信息服务更是进入一个新的发展阶段。2010年9月，北京大学图书馆对“移动图书馆”进行测试，据悉这是全球首个实现了基于各类手持终端设备对各类数据库资源进行统一检索和全文阅读的真正意义上的移动图书馆。国内对图书馆移动信息服务存在诸多问题:大多数图书馆对移动信息服务的认识不足，重视不够。在服务技术上，对新的移动信息技术的跟踪与研究不够。比如，大多数图书馆以手机短信息服务为主，ＷＡＰ网站服务、客户端软件服务以及面向手机之外的电子阅读器、掌上电脑等其他移动终端的应用明显偏少。对用户在移动环境下对图书馆服务的需求和利用图书馆服务的行为研究不够。在移动服务系统开发前缺

7、乏对用户需求的充分调研，没有能较好地针对图书馆用户在移动环境下的独特信息需求开发有特色的移动服务项目，移动服务系统上线后缺乏对用户使用状态的跟踪研究。在服务方法上，目前图书馆移动信息服务在主动服务、个性化服务、协同服务、整合与创新服务等方面都存在很多不足，总的来说，服务方式比较被动、单一，缺乏创新。3G促进了信息技术业的新发展，给信息交流的方式带来了新变革，同样，也冲击着图书馆的服务理念与服务模式，为图书馆信息服务的新模式带来了新的契机。所以研究基于3G环境下的图书馆移动信息服务是很有必要的.2．本课题需要重点研究的关键问题、