化学期中考试考前训练1

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1、1.空气是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含量最多的两种元素是（用元素符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是。人类时刻都离不开空气，是原因空气中的氧气能。（2）利用稀有气体制霓虹灯是因为。（3）焊接金属时常用氮气作保护气是因为。2.下列变化或现象能说明O2具备哪些性质？（1）空气看不见；（2）潜水员要背着氧气瓶；（3）将温度下降到-183℃时O2变成淡蓝色的液体；3.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点。分别是；。（写出

2、两点）（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是。（3）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的表达式为：石蜡＋氧气点燃二氧化碳＋水，该反应与上述三个反应既有相同点也有不同点，相同点是，不同点是。它们可以归为一类反应，即。（4）写出甲乙丙三个反应的符号表达式、、。4.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。（1）盛放在燃烧匙内的物质是。该物质燃烧时的现象，符号表达式为实验结束后，打开弹簧夹观察到的现象是，由此得到的结论是。（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么?①物理性质②化学性质。（

3、3）某生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是什么？测得结果小于1/5的可能原因①②③④（4）该实验能否用木炭或硫磺代替因为能否用铁丝代替红磷因为已知：镁+氧气→氧化镁（固体），镁+氮气→氮化镁（固体）。想一想，能否用镁条代替红磷因为。由此可知：测定空气中氧气含量实验选择燃烧物的条件：①（所以不选择铁丝）②（所以不选择木炭、硫、蜡烛）③（所以不选择镁带）85.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量的实验。当燃烧停止，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积

4、约占集气瓶容积的70％。请回答：（1）当燃烧停止，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的％。现进入集气瓶中的水约为集气瓶容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。其氮化镁中氮的化合价为。镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为，反应类是。（3）依据你所学过的知识并结合上述探究，对用于

5、测定空气中氧气含量的可燃物的选择需要考虑哪些因素？（至少两条）、（4）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：。6.“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时应看到的现象是，待红磷熄灭，后打开铁夹，此时可观察到的现象是，得到的结论是；回答下列问题：（1）反应结束后，打开止水夹，水自动注入集气瓶的原因是。（2）如该实验的结果偏大，可能的原因有、；如实验结果偏小，可能的原因有、、；（3）该实验可在集气瓶底加少量水，其所起的作用为、；（4）

6、能否用镁或者铁来测定空气中氧气的含量。（5）乙同学想利用氧气和某种金属（其性质符合该实验要求）的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其点燃后，放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出乙生的实验思路？（6）丙同学生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入溶液。并反应后

7、滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式.（7）丁同学同学也想利用图2所示的装置做该实验，他选择的药品是足量的木炭，并且实验8操作均正确，但是实验失败，没有得出正确的结论，原因是什么？（8）戊同学想利用氢气来测定空气中氧气含量的测定，但是实验很难成功，你估计他遇到的最大困难是。7.实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。（1）现有上图所示的仪器，要制备并收集氧气，还要补充的一种仪器是。补齐仪器后，该同学用向上排空气法收集了一瓶O2，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用氧气的、性质。当他把带火星的木条伸入集气瓶口检验时，

8、发现带火星的木条没有复燃,造成这种后果的原因可能是。（3）若要收集纯净的氧气，还可以用，理由是；但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是（请写出两种原因）：①                      ；②