六上语文第四单元试卷145份

《六上语文第四单元试卷145份》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、月牙湖小学六年级语文第四单元测试卷班级姓名得分一、读拼音写词语。biānfúzhàngàikāngkǎiyùncángwēixié（）（）（）（）（）xīshēngyízhuàngxiézuòhéxiékuìfá（）（）（）（）（）gùmíngsīyìqīngyíngmǐnjiéwàngyángxīngtàn（）（）（）二、选择正确的读音或字。（震振）兴矿藏（cángzàng）卡壳(qiǎkǎ)潜入深海（qiánqiǎn）分内（fènfēn）供应（gōnggòng）泻泄（）气一（）千里（）露（）药水（）不通胁挟协谐威（）（）迫要（）裹（）（）力（）天子以令诸侯（）调和

2、（）即既及急疾深恶痛（）（）使（）然迫不（）待（）不可耐（）恶如仇（）刻（）早三、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。例：雁阵 (比喻守纪律，有秩序。)(1)蜂_______(形容人多，朝一个方向走去。)  (2)雀_______(比喻活泼，蹦蹦跳跳。)(3)狼_______(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)(4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。)  四、选词填空。典型　　　　典范（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（　　　），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（　　）的

3、北方农民服装。五、在括号里加上合适的关联词。(1)（  ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（  ），可以说交响乐团是合作的典范。(2) 海洋是个聚宝盆。人类（  ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（  ）会乐于作出它的贡献。六、课文传真。1、不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。______________，近山识鸟音。勿以恶小而为之，________________。2、（）（国家）的科学家（）（人物）由，引起好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？为了解决这个疑问，他先后进行了（

4、）次实验，初步揭开了蝙蝠飞行的秘密。后来人们进一步研究，终于彻底揭开了这个谜底。请用一句话概括这个谜底，不超过40个字。我们也要学习科学家、、、的精神。3、怎样才能卓有成效的合作呢？……可见，成功的合作不仅要有要尽力做好，而且还要心中，心中，有的精神。这样的句子叫句。6、随着科学技术的发展，人类正迎来开发海洋，利用海洋的新时代。海洋给人类带来了巨大的恩惠：（1）（2）（3）（4）所以说，海洋是人类21世纪的希望。七、阅读欣赏。（一）《海洋―――２１世纪的希望》节选   你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。　蔚

5、蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（  ）船只，（   ）海堤，（   ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 　　千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。 近：诞生（  ）    便利（     ） 回眸（  ） 反：密切（  ）　慷慨（　　） 丰富（  ）2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。毁灭         掀翻       冲垮3、

6、按要求写词语：描写海水浪大：         、          、            描写海面宽广：         、         、           4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：5、海洋的“喜”表现在①___________  __ ___②______    ___ 海洋的“怒”表现在①__②____③_                           （二）鱼竿和鱼篓在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓

7、鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿。鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方。至少有十天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”年龄大些的要了，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难