八年英语导学案

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1、平山一中八年级英语导学案课题Unit1Howoftendoyouexercise?课型综合主备李晓威审核班级八年姓名时间小组编号学习目标1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：onceaweek（一个星期一次）。2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（howoften）重难点预测重点1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。难点据课文

2、中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。学法指导1.口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词（可请一位学生提问其对应汉语，其他同学回答）。2.朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇知识链接一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：isnot=isn’t；arenot=aren’t；wasnot=wasn’t；werenot=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、i

3、s、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原

4、形。例1：Heisateacher.(变否定句)Heisnotateacher.或Heisn’tateacher.例2：Theycandance.（变否定句）Theycannotdance.或Theycan’tdance.例3：Jimlikespets.(变否定句)Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn’tlikepets.注意：例3中likes→like，即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤，且类似变否定句的规则。即：将找到的be动词或情态动词提到句首，末尾加问号

5、，若没有be动词或情态动词，同样的方法借助do、does、did，并将其提到句首，动词打回原形，末尾加问号。注意：遇到some变any，并根据语境更改相应的人称和物主代词。请将例1、例2、例3变为一般疑问句：例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词+一般疑问句原则上划什么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用wh

6、en，划原因就用why，划方式就用how，划频率就用howoften。例4：Sheexercisestwiceaweek.(对划线部分提问)Howoftendoessheexercise?特殊疑问词一般疑问句练习：Jimlikespets.(对划线部分提问)_______________Jimlike?学习过程一、浏览2a、2c图表，翻译下列词语。1.具体频度副词短语：一个星期一次______________;一个月两次___________;每天________;一个月三次____________________;一个星期五

7、次____________;2.相关活动的词语：锻炼身体__________;去看电影____________;买东西__________________;上网，网上冲浪____________________;看电视____________;看英语书____________________;最喜爱的节目____________________;动物世界_________________。二、听力。1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后桌讨论学习结果）2.听录音，按要求完成2a、2b。3.前后桌核对答案；老师核对

8、答案并根据需要重复录音。三、对话练习。1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）2.据自己情况使用频度副词填写表格。3.朗读右边ModelConversation（对话范例）4.PairWork（两人据所填信息制作对话）。5.PairWorkShow(展