八年级语文上册第六单元复习题

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1、八年级语文上册第六单元复习题（考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（23分）1、默写题（16分）①、郦道元《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子：；描写三峡夏季景色的句子：；作者在文中最后引用渔者歌“”从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。（2分）②、苏轼《记承天寺夜游》中描写月色如水的句子：；而文中直接抒发作者感情的句子则是：。（2分）③、 李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：；运用比喻手法、充满浪漫主义色彩的写景句子是：。（2分）④、我们常用陆游《》中的诗句来表现感到困惑、以为走投无路时，突然见到希望。该诗中作者还用了诗句来赞美农家好客热情的纯朴民风。更用一句表达

2、自己对田园生活的向往之情。（2分）⑤、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》中描写塞上风光的诗：。该诗用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：。作者是代诗人。（2分）⑥、陶渊明《归园田居》中体现农家劳作艰辛的句子是：；而从诗句可看出诗人即使劳作艰辛，也矢志不移，坚定自己的信念。诗人所在，是混乱的（朝代）。（2分）⑦、在本学期我们学过的诗歌中，除了《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了思乡之情，还有哪些诗句是表达相同情感的？试写出两联：，。，。（2分）⑧、在生活中，我们可以用诗句来表达心中有所抱负，却苦无实现的途径。（2分）。2、解释词语：（3分）略无阙处（）虽乘奔御风（

3、）相与步于中庭（）仅如银线（）乘骑弄旗（）随波而逝（）3、翻译句子：（4分）①、倏尔黄烟四起，人物略不相睹。②、见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”③、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。④、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。二、阅读理解（47分）阅读下列文段，完成4～26题（一）[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，；，。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空

4、明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。4、解释加点的词语：（2分）①自康乐以来（　　　　　　）　　　②自非亭午夜分（）③实是欲界之仙都（）④是日更定（）5、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用来写水的清澈。②在[甲]文横线上填入原文。（2分）6、选出加点字意思不同的一项（）（3分）[请将词义解释写在横线上]A．高峰入云重岩叠嶂B．晓雾将歇朝发白帝C．青林翠竹清流见底D．夕日欲颓不见曦月7、选出加点字意思相同的一项（）（3分）[请将词义解释写在横线上]A．与：未复有能与其奇者选贤与能B．将：晓雾将歇出郭相扶将C．是：实是欲界之仙都自是

5、指物作诗立就D．自：自康乐以来自李唐来8、选出加点词解释有误的项（）（1分）A．古来共谈（谈论）B．五色交辉（交相辉映）C．夕日欲颓（落下）D．未复有能与其奇者（奇怪）9、翻译句子：（2分）①晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。10、[甲]文实在是一篇美文，试用自己的语言分析其美在何处。（提示：可从语言、结构、意境或景色等方面入手）（4分）11、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么？本句包含了作者怎样微妙复杂的感情？（1分）12、两文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（2分）[甲][乙]1

6、3、文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的情感，请选择其中之一进行评价。（2分）（二）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，

7、而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。14、选出加点字意义不同的一项（）（3分）[请将词义解释写在横线上]A．天下之伟观也势极雄豪B．则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚C．吴儿善泅者数百溯迎而上D．分列两岸江干上下十余里间15、选出加点字意义相同的一项（）（3分）[请将词义解释写在横线上]A．为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚B．天：天下之伟观也吞天沃日C．百：艨艟数百腾身百变D．而：溯迎而上而僦赁看幕16、