人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改

人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改

ID:32292862

大小:50.00 KB

页数:8页

时间:2019-02-02

人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改_第1页
人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改_第2页
人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改_第3页
人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改_第4页
人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改_第5页
资源描述:

《人生寓言《白兔和月亮》《落难的王子》学案改》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第8课《人生寓言》问题导读——评价单学校:金河中学设计者:刘金燕班级:姓名:组名:学习目标1、理解并积累“厄运、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。2、在朗读中加深理解,提高朗读水平。3、揣摩《白兔和月亮》精美的语言和《落难的王子》奇妙的构思。4、学习从寓言的关键情节切入,探究并简要概括寓意。学习重点1、学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。2、体会寓意,正确把握人生态度,正确对待人生的际遇。学习难点理解《白兔和月亮》的讽刺意义和《落难的王子》的奇妙构思。知识链接寓言:文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽

2、刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于民间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。一、课前预习1.给下列加点的字注音或根据注音写汉字。嬉戏()风韵()慷慨()厄运()泯灭()心kuàng()神怡阴qíng()圆缺禀告()心痛如ɡē()险象dié()生2、下列句中没有错别字的是()A.在众多的兔姐妹中,有一只白兔独俱审美的慧心。B.他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折摩。C.

3、在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。8D.当他终于逃出虎口时,他已经成了残费,从此流落异国他乡,靠行乞度日。3.解释下列词语:(1)慧心:(2)风韵:(3)闲适:(4)得失之患:(5)泯灭:(6)厄运:4.依据课文,在下列句子的空白处填上恰当的词。①在她的眼里,月的________不再各具风韵,反倒________,勾起了无穷的________。②有一个王子,生性________,最听不得悲惨的故事。③可是,________终于落到了他的头上,在一场________的战争中,他的父王被杀…

4、…5、填空、简答。(1)寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为,也可是人或非生物。篇幅大多,情节较,主题充满智慧和哲理。大多采用和的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《》。(2)本文选自________,作者是当代哲学家、作家________,本文体裁为_______《白兔和月亮》的寓意是__《落难的王子》的寓意是________6、判断下列句中说法不正确的一句是()A.寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活的启示。B.

5、《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。C.《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。D.《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富,应以平常心坦然面对突然降临的财富。自我评价:小组评价:教师评价:第8课《人生寓言》问题生成——评价单8学校:金河中学设计者:刘金燕班级:姓名:组名:课内探究一、《白兔和月亮》1.这则寓言讲了一个什么故事?2.白兔赏月心态前后有什么不同?为什么会有这种不同?3、《白兔和月亮》这则寓言主题词是“得失之患”,在情节发展中有两处转折,请学生加以概括。白兔从她前后不同的情感体验中悟

6、出一个什么道理?4.在这篇寓言的最后提到人类,作者有什么深刻的用意?5.《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐,是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗?二、《落难的王子》1、学习《落难的王子》思考:王子落难前性格怎样?王子落难后性格怎样?王子的性格为什么会发生上述变化?这种变化说明了什么?2、“我”是王子落难过程的见证人,然而厄运也落在了“我”的头上,这一情节说明了什么?83、文章结局写道:“落难的王子撑着拐杖远去了。有一天,厄运也落在了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息:‘天那,太可怕了’”给人怎样的启示?4、落难之后

7、才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?三)合作探究比较阅读《白兔和月亮》和《落难的王子》探讨写法。两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、语言运用等方面,有什么异同?自我评价:小组评价:教师评价:第8课《人生寓言》问题训练——评价单学校:金河中学设计者:刘金燕8班级:姓名:组名:一)课内精读阅读《白兔和月亮》,回答下列问题。白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,

8、惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤消那个慷慨的决定。1、这段文字采用哪些方法来写白兔?表现了白兔的什么特点?2、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。