人教版八年级下册语文拓展训练

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1、八年级下册语文拓展训练班级：姓名：—————————————————————————————————————————————————————一、能力拓展题1.将《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的主旨拟成一副对联。上联已给出，要求对仗工整，符合对联规律。上联：欧阳修与百姓同乐下联：2.下面是一组成语，试根据来源将它们分类。（填代码）①围魏救赵②开天辟地③图穷匕见④狐假虎威⑤画蛇添足⑥精卫填海⑦黔驴技穷⑧卧薪尝胆⑨八仙过海⑩望梅止渴出自寓言故事的成语有：_______________________出自神话传说

2、的成语有：_______________________出自历史故事的成语有：_______________________3.试用一个成语概括下列《我的母亲》一文中的两个句子的含义。（1）她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。（）（2）没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而个人心里明白。（）4.（1）“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”诸葛亮、刘备是《____________》里的人物，请写出几个关于他们的成语典故，并写出你还知道的这里面的

3、文角的名字。成语典故：其他文角：（2）“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去。”史文恭、花荣是《___________》里的人物，请写出几个与他们有关的典故。5.下面是两个人根据自己的兴趣爱好拟的两副对联，请你写出他们分别喜欢什么。（1）品韵方晓丝竹雅执豪始觉草篆神（2）和二弦撷取生旦净调七彩寄情梅竹松6.下面是写屈原的两副对联，请从联中找出他的两部重要作品和他的主要事迹。（1）哀愁托离骚，生而独开诗赋立孤忠报楚国，余风波及汉湘人（2）何处招魂，香草还生三户地当年呵壁，湘流应识九歌心作品：《

4、________________》、《_________________》事迹：7.从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，撰写了一幅对联：泪滴湘江流满海嗟叹嚎啕哽咽喉（1）“三闾大夫”指___________。（2）分析这幅对联的特点，对表达内容有何作用？8.根据语境，选择恰当成语填空。卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽——闻鸡起

5、舞的祖狄，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是（），是（），是一支永无休止符的进行曲。9.有一种“回文诗”，顺念倒念都成诗，如《二刻拍案惊奇》中《同窗友认假作真女秀才移花接木》里录有几首“四时回文诗”。如《夏》——凉回翠簟冰人冷，齿沁清泉夏月寒。香篆袅风清缕缕，纸窗明月白团团。请将下面14个字组成一首七言绝句，要求不增加一字，不减少一字，要恰好四句，也构成回文。赏花归去马如飞酒力微醒时已暮10.请根据所给出的上联，根据对联要求，对下联进行适当调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何

6、处是唐宫汉阙？下联：树边红雨，小院春回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有舜日尧天。11.“绿色食品”、“绿色装修”等词语中的“绿色”指的是__________________________________________；“阳光工程”“阳光教育”等词语中的“阳光”指的是_______________________________________________；12.（2010·贵州贵阳）结合语境，选择恰当的词语填在横线上，正确的一项是（）①丰硕果实②春华秋实③源远流长④投桃报李⑤如果⑥并⑦只有

7、⑧所以吃水的时候，感激挖井的人，_________真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙__________的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持__________帮助过你的人，心中永远铭记，这也是一种___________。A.⑤②①④B.⑦②⑧③C.⑦②⑥④D.⑥①⑦③13.（2010·湖北黄冈）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请

8、你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]我的创作：——[]14.（2010·安徽芜湖）请你用下面所给的词语和短语组成一副对联，要求符合对联规律。世博端午盛会佳节临寰宇降神州上联：下联：15.冯骥才用他的生花妙笔给我们奉献了以中华民俗文化为内核的一道道精神大餐，如长篇小说《