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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第三单元Unit3MyBirthdaylTopic:birthdaylLanguagesystems:1.Lexis:“四会”掌握12个月份单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.序数词：first,second,third,fouth,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth.“三会”掌握常见的节日词组：NationalDay
2、,Women’sDay,Children’sDay,Teachers’Day,NewYear’sDay…2.Grammar:有关询问别人生日和日期的句型：Whenisyourbirthday?It’sinJune.What’sthedate?It’sJune9th.3.Function:学会询问别人生日和日期,回答某人生日在哪个月份和具体日期。4.Phonology:字母组合ear,eer,ch,sh在单词中的发音规律。同时在let’slearn教授新单词时渗透一些发音规律。lLanguageskills:1.Listening:听
3、懂一些表达生日和日期的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。2.speaking:能和他人交谈或向他人介绍有关自己和家人的生日情况;能够询问并回答某天是几月几号.3.reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如:如何快速查找关键信息，根据上下文猜词等。4.writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话介绍自己或他人的生日情况，能介绍自己喜爱的节日及原因，养成良好的书写习惯和写作习惯。16lObjectives:1．能力目标（1）能够听、说、读、写12个月份的名称以及数字1
4、到20的序数词形式。（2）能够用“Whenisyourbirthday?”询问对方的生日，并能用“Mybirthdayisin….”来表达自己生日所在的月份。能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：“Uncle’sbirthdayisJune2nd.（3）能够询问并回答某天是几月几号，如：“What’sthedate?It’sFebruary2nd.”（4）能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：“IsherbirthdayinJune?Yes,itis.”（5）能够听懂、会唱歌曲“WhenIsYourBirthday?”和本单元的
5、歌谣。2．知识目标（1）认读A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的单词和句子，并掌握四会单词。（2）掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，完成句子填空。（3）能够了解字母组合ear,eer,ch,sh在单词中的发音规律并能读出例词。3．情感、策略、文化等有关目标（1）引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。（2）引导学生注重合作，广泛阅读，扩大知识面。（3）引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。lEvidence:1.学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，与他人谈论关于生日或节日情况，以及表
6、达自己、家人或朋友的生日在什么日期。2.听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。3.教学中让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。让学生能把所学内容联系到实际，在真实的情景中使用英语。lProcedures:The1stlesson:MainScene/Let’sstart/Let’schant/A.Let’slearn/Let’stryThe2ndlesson:AGroupwork/A.Let’stalk/Let’sfindout/CLet’ssingThe3rdlesson:A.R
7、eadandwrite/GoodtoknowThe4thlesson:let’schant/B.let’slearn/Pairwork/Tasktime16The5thlesson:B.Let’stry/Let’stalk/Groupwork/Pronounciation/Let’scheckThe6thlesson:B.Readandwrite/Let’splay/Storytime***************************************************************************
8、****************The1stLessonSpecificvocabulary:能够听、说、认读12个月份的名称，并能书写其缩写形式。Specifictargetsentences:听懂并运用句子“Whenisyourb
