二上语文课内阅读题

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1、课内阅读练习姓名:_一、《植物妈妈有办法》1、短文介绍了      、        和        传播种子的好办法。2、蒲公英妈妈靠     传播种子,这样传播种子的还有、。苍耳妈妈靠       传播种子,这样传播种子的还有、。豌豆妈妈靠       传播种子,这样传播种子的还有、。  3、照样子,写词语。很多很多         、         ,        、         许许多多         、          、        、           二、秋天来啦,秋天来啦,山野就是美

2、丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼, 苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁做出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。1、给文中的黑体字注音”。用“——”画出问句。2、文中描写颜色的词有     、      、     和     。3、用一两句话谈谈你对“勤劳的人们画出秋天的图画”这句话的理解。   三、《一株紫丁香》1、写出下列词的近义词。安静--()消除--()疲倦--()2、照样子,写词语。安静的小院、,又香又甜、、3、连一

3、连。枝叶绿叶花儿花香帮您消除疲劳感谢您的牵挂和您做伴飘进您的梦里5、这首小诗向我们传递了一种什么样的感情?你想对你的老师说什么?(四)邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。  1、把加点词换一换,使句子意思不变。  连忙--(     )    平静--(     ) 2、连一连,搭配词语。 慈祥的        紧张的         高兴地        紧紧地  心情     

4、      微笑          握手           点头 3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。 4、“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?                            (五)  大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我也要像他一样热爱劳动,关心集体,”   王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。  1、这段话共有    个自然段。  2、这段话主要写了                   

5、   。  3、根据这段文字回答问题。  (1)大家为什么都愣住了?    (2)王宁说了什么在教室里响起了一片掌声?   (3)如果你是其中的一员,你会选王宁吗?为什么?                                                     (六)   天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。   北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成荫,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛

6、。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。1、给文中的黑体字注音2、短文介绍了北京的哪些景物?圈画出来。3、从短文中找出描写方位的词,画上“——” 4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。    七、田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子欢庆这美好的日子,十月一日——祖国妈妈的生日。 1、短文中描写的景物有         、        、       、       和          。  2、给文中的黑体字注音,在表示动作的词下面画横线。  3、短文中描写颜色

7、的词有              。  4、你还知道其他的节日吗?写一写。八、风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢的转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。   1、这段话一共     句。2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事?   3、给多音字注音并组词     ( )(   )         (  )(    )   转                         奔     (  

8、)(   )         (   )(    )   4、照样子,写词语。断断续续       、            、                高兴极了       、             、               5、风娃娃为什么“也高兴极了”?九、青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从

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