九年级上难点训练新

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1、中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科导学案教师:马东岚学生:日期:月日星期:时段:课题九年级第一章测试题学习目标与考点分析通过测试，提高学生的应用能力，和综合分析能力。学习重点酸碱盐的性质，金属活动性的检测和相关计算学习方法探究法、分析、对比、归纳总结学习内容与过程一、选择题（每题2分）1．下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是：()A.烧碱、氧化钠、Na2OB．纯碱、氢氧化钠、NaOH、C.石灰石、碳酸钙、CaCO3D.熟石灰、氧化钙、CaO2．科学概念的正确理解对学生学习好科学至关重要，下列概念的理解不正确的是()A．氧化物一定只含有二种元素B．盐的组成

2、中一定含有金属元素C．加到双氧水里的二氧化锰在反应前后质量和化学性质均不变D．酸和碱的组成中一定含有氢元素3、下列物质中都含有水蒸气，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠干燥固体的是()A、SO2B、HClC、H2D、CO24．下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是()A．某固体中加入稀盐酸产生无色气体，证明该固体一定含有CO32-B．某溶液中增加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-C．某无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳[来5．“绿色化学”是

3、当今社会提出的一个新概念。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”，是指参加反应的物质中的所有原子完全被利用且全部转化到欲制的产品中。下列化学反应类型符合“化学反应的绿色化”要求的是()A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应6.下列盐不能用金属与稀酸直接反应制得是()A、MgCl2B、FeCl3C、FeSO4D、AlCl３7.欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性转化为中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂()A.石灰石粉末B.生石灰C.石灰水D.纯碱8．若要鉴定某无色溶液是否是稀硫酸，应选用的试剂是()A．氯化钡溶液B

4、．氯化钡溶液和稀硝酸C．氯化钡溶液和无色酚酞试液D．紫色石蕊试液、氯化钡溶液和稀硝酸9.下列物质加入盐酸中，溶液的PH不会明显改变的是()7中小学1对1课外辅导专家A、ZnB、AgNO3C、Na2CO3D、NaOH10．下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是()A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+11．如图所示，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见到小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是

5、()XYACOCa（OH）2BCO2NaOHCHClBa（OH）2DSO2NaOH12．在一只盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一块木块（右图）往烧杯中加入少量的某种固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体物质可能是()A.Na2CO3B.FeC.Ba(OH)2D.CuO13．抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境的含氧量，阻止氧气和食品发生氧化反应，从而延长食品的保质期，小明发现新买的茶叶包装盒内有一个印着“抗氧化剂”字样的小包，内装灰黑色粉末，其成分最可能是()A．氧化铜B．活性炭C．铁粉D．生石灰14.类推是科学学习中常用的思维

6、方法。现有以下类推结果，其中正确的是()A．酸能与碱发生中和反应生成盐和水，则能与酸反应生成盐和水的物质一定是碱B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．碱溶液PH＞7，则PH＞7的溶液一定是碱溶液D．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸15．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应，那么在四个基本反应中一定是氧化还原反应的是()A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应16.下列各选项中的杂质，欲用括号内物质除去，其中不能达到目的的是()A、CO中混有CO2(澄清石灰水)B、HCI中混

7、有少量H2SO4(BaCl2溶液)C、铜粉中混有少量CuO(稀盐酸)D、CO2混有少量HCl(NaOH溶液)17、除去括号中的少量杂质气体可用NaOH固体的是（）7中小学1对1课外辅导专家A．CO2（CO）B．O2（SO2）C．H2（NH3）D．CO2（HCl）18.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()A．注射器内有液体　　B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡19.物质王国发生了一起