抗日战争时期西南大后方的职业教育

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1、抗日战争时期西南大后方的职业教育院系：社会文化与旅游学院专业：中国近现代史研究方向：中国近现代社会问题导师：谭肇毅教授年级：2003级研究生：吴文华中文摘要中国新式教育自清末建立以来，一直存在着脱离当时生产、人民生活实际的弊端。形成了学生从学校毕业越多，毕业既失业的人越多的不正常现象。大批从农村进入城市学校学习的农家子女接受了新式教育后再也不肯重返农村，城市集聚着越来越多的消费者。这种奇怪现象的产生在于我国教育体制的不合理，学校教育脱离中国社会实际。轻视职业教育、民生教育，形成了长期以来人们认为求学的目的就是为了做官升官的仕途教育而歧视职业教育的传统观念。

2、抗战爆发以后，沿海职业教育发达地区相继沦陷，使我国本来脆弱的职业教育遭受巨大打击，职业技术人才供需矛盾急剧上升。鉴于西南地区已成为抗战建国的大后方，国民政府在促进社会经济发展的同时，作为和现代社会经济发展不可缺少的职业技术教育被充分重视，颁布一系列法律、法令保障和支持后方职业教育发展。西南地区各省市利用难得的发展机遇，积极配合中央政府开展职业教育计划，先后制定一系列发展职业教育的方案并尽力实施，以达到支援抗战，发展地方经济的目的，取得了良好效果。战时西南大后方职业教育的快速发展得益于职业教育发展的客观条件迅速形成。职业教育和普通教育具有很大区别，他强调实用

3、性，直接为生产、生活服务，和现代工农业及服务业密不可分，现代工农业的发展成为其发展的基础条件。抗战时期西南地区由于工矿企业及教育机构的内迁，促进了现代工农商等业和普通教育的发展，工商业对实用人才的需求，普通教育对生员的提供，使战时西南地区职业教育快速发展的条件迅速具备。抗战时期西南大后方职业教育的快速发展更得益于政府的重视和社会各界的支持。政府不仅直接投资兴办职业学校，扩大职业培训，而且从职业教育发展的原则、措施、资金、教材、师资等各方面都加以指导和规范，同时积极协调职业教育和生产单位的联系，加强建教合作。在政府的指导下社会各界对职业教育发展也做出了重要贡

4、献。抗战爆发后鉴于西南地区落后的现状，加快职业教育发展，培养实用人才为抗战服务成为当时人们的共识，这也是促进经济发展的必然选择。在此认识的基础上，在政府的领导和协调之下，企事业、单位、团体和个人密切合作，依靠整个社会的力量推动了职业教育的发展。紧扣时代主题和抗战的现实需要为战时西南大后方职业教育的健康发展指明了方向。围绕抗战的时代主题，战时西南大后方在发展职业教育时，充分考虑到了抗战对各种实用人I才的紧急需要，优先考虑军事及相关技术人才的培养，表现出战时的鲜明特色，正因为如此，职业教育最大程度上满足社会现实需要的功能得以充分发挥，在优先满足战争对技术人员需

5、要的同时，也为地方经济建设提供了大量的技术人才。战时西南大后方职业教育取得的成就，开创了在一个落后地区发展职业教育成功的典范，为后世留下了丰富的历史财富。职业教育伴随着近代工业而出现，他的发展受到诸多因素的制约，抗战时期西南大后方职业教育的发展，虽然是在特定的历史条件下的产物，但我们在研究这一历史事物时，透过种种历史现象，仍然可以看到他发展的一般规律，那就是现代经济的发展是其基础，政府和社会各界的重视和支持是其发展的前提，适应时代的需要是其发展的本质要求。因此，从历史的角度来研究抗战时期西南大后方的职业教育，不仅能在特定历史环境中加深对职业教育的认识，而且

6、能在考察和思索当今职业教育发展的过程中提供历史的借鉴和方法。关键词：职业教育抗战时期西南大后方庵彩即铌尤謦IIVocationalEducationintheSouthwestAreaUnderKMTRuleDuringtheAnti-JapaneseWarMajor：ModernandcontemporarychinesehistoryResearchorientation：socialissueTutorprofessor：TanZhao-yiGrade：2003Postgraduate：WuWen-huaAbstractTheestablishmen

7、tofmoderneducationfromthelateQingdynastyhasbeenseparatedfromtheexistenceofproductionandtheactuallifeofthepeople.Themoregraduatestudentsfromtheschool,themoregraduateswhoareunemployed,thechildrenoffarmerswhoacceptedtheneweducationaturbanschoolswereunwillingtoreturntoruralareasafterg

8、raduation,theconsumerswereonthein