七年级下册人教版语文第一次月考测试试卷及答案

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1、七年级下册人教版语文第一次月考测试试卷及答案【重庆市五校联考】…………………………装…………………………订班级①②马上相逢无纸笔， 　　2.给下列加点词语注上注音或根据拼音写出汉字。（4分）嫉妒（．）哺育（．）祈祷（．）庆市五校联考七年级下语文科第一学月考试题（人教版）庆市五校联考七年级下语文科第一学月考试题（人教版）一、基础知识积累与运用（30分）基础知识积累与运用（ 　　1.请将下面句子抄写在格子内（要求清楚、端正、无涂改，3分）有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。这是荒园，rénjìhǎnzhì 　　3.课文和诗词内容填空。（每空一分，共

2、10分），关山度若飞。，所以不相宜，只好来捕鸟。。。………………………………线………………………③春潮带雨晚来急，④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，⑤在作者看来，仲永“卒之为众人，则其⑥由“皇帝奠基”猜一个文学家名字（答案从第一单元作家中找）：⑦请写出一句有关“黄河”的古诗：，⑧成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句，。。。。”。姓名　　4.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写一句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 　　5.初三某班拟定了四

3、个同音字的班训，请依次填写空余的三个字。（3分）环境整洁突出一个“净”字；自修纪律突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；，微笑是学号……………………力争上游突出一个“”字。　　6.星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（4分）（　　1）老大爷的言外之意是什么？1（　　2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。　　7.王秘书在手机上收

4、到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（4分）（　　1）李科长生气了（　　2）张局长生气了二、现代文阅读（29分）现代文阅读（（一）15分不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长．．．．．．．吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖．．来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠

5、络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 　　1.填出文段括号中的两个动词：、。（2分）　　2.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）　　3.从这段文字中找出“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）　　4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）　　5.请你用简洁的文字概括

6、出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）例如：拔何首乌、、、。　　6.用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（3分）。（二）14分接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言??最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他2①就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他

7、离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。……忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声??他们已经收．．操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我??我??”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，??你们走吧。” 　　1.画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻“钥匙”比喻是。（3分） 　　2.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因