一年级小学综合英语(1a)教案

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1、一年级小学综合英语(1A)教案教研组:一年级教材:小学综合英语1A本学期完成单元:UNIT1—12教学内容分析:本册教材是《小学综合英语》一年级上册,主要是围绕问候语、人名、文具、数字等主题进行单词和句子的教学。一年级小朋友刚接触英语半学期,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。全册教学目标:1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;  2、培养学生纯正的语音、语调;  3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

2、  4、能运用所学的知识进行简单的交流;  5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;  6、能看图说出单词,听到单词说出物品;  7、初步了解外国文化习俗。Unit1GOODMORNING.单元教学目标:“四会”单词:Mummy/Daddy/Tony/MissXu“三会”句子:Goodmorning.Goodafternoon.单元重点、难点:morning与afternoon在句中的区别课时安排:2课时教具:录音机,图片,电脑课件PPT,头饰教学过程:第一课时Step1Warmingup1.Greeting:Sayhellototheclas

3、sandtalkaboutthenewyear.Step2Presentation1.T:Boyandgirl,lookatthispicturetheback.Canyouguess,Whoisshe?S:SheisTony’smummy.T:That’sright.(Pastesthepictureontheblackboard)2.DothesamewiththepictureofDaddy/Tony/MissXu.3.T:lookatthispicture?Canyouguess,Whettimeisit?S:It’sinthemornin

4、g.T:Yes,verygood.Readafterme,morningmorningmorning.S:morningmorningmorning4.Dothesamewiththepictureofafternoon.5.Playthetape,pausingaftereachexpressiontohaveSrepeat.6.ShowShowtoactthedialogue.7.Dividetheclassintotwogroups.8.Pairworking.9.SfollowthetapeStep3SummaryandhomworkTra

5、ingame:Readthewordsonebyone.Homework:Listentotheradio.Reviewthenewwords.板书设计:UnitOneMummyDaddyTonyMissXuGoodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.第二课时Step1Warmingup1.GreetingStep2Revision1.TshowthepicturesandletSrepeattheSentence.2.TteacheachSentence.T:Goodmorning,MummyS

6、:Goodmorning.(afternoon)1.SfollowTtoreadthewords.2.Playthetapeandpractice.(Reviewthewords)Step3Presentation1.Slistentothetape.2.SfollowTtodosomeactions.3.Playthetape.4.Modelthisbypointingtothepictureswhilechanting.Step4Summaryandhomwork1.Talkwiththeparentsandsaymorningtoclassm

7、ates.1.Goodmorning(afternoon),Miss(Mr.)…2.Asksomestudentstohavearoleplay3.Andthenplayagame:MusicchairHomework1.ListentothetapeofUnit1.2.ReadtheUnit1,twice.板书设计:UnitOneMummyDaddyTonyMissXuGoodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.单元小结通过本单元的学习,学生学会了向他人问好的方法,达到了与人交流的目的,并在小组

8、活动中得到了与人合作的体验。Unit2HELLO单元教学目标:“四会”单词:Hello.Goodbye.Kitty/Mim

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