一二年级口语交际内容

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1、低年级阅读教材序列与说话写话教学内容设计一年级上册序教材内容练习内容与基于课文的说话、写话教学活动汉语拼音1．1识字：《一去二三里》《太阳、闹钟、小鸟》《公园、绿树、红花》1．自我介绍：跟同学介绍一下，自己叫什么名字，今年几岁，自己的名字是谁给起的？为什么起这个名字？2．基于教材：我去上学啦。我到公园去游玩。2《人有两个宝》《升国旗》《江南》《我叫神舟号》1．学用字词句：画小手。说说手还能为你为别人做哪些事。2．口语交际：借铅笔：看图，再分角色表演。小猴是怎么向熊猫借铅笔的？熊猫是怎么样说的？是

2、怎么样做的？小猴是怎样还铅笔的？熊猫是怎么样说的？3《家》《东方明珠》《秋姑娘的信》《看菊花》1．学用字词句：如果是傍晚，怎么利用太阳辨别方向呢？如果没有太阳，怎么辨别方向呢？2．口语交际：打电话：今天，是你的好朋友小亮的生日，打个电话，祝他生日快乐。3．青枫公园（仿东方明珠）4．给好朋友的信、给家里人的信。（仿秋姑娘的信）4识字：《观察、采集、昆虫》《沙滩、贝壳、脚丫》《喷泉、雕塑、音乐厅》1．学用字词句：你喜欢吃哪些水果？试着用下面的句式说说。2．口语交际：我们来做个传话游戏：把一句话悄悄地

3、告诉给一个同学，再一个接一个悄悄地传下去，最后一个同学把这句话大声说出来，看谁说得清楚，听得明白，传得准确。3．你喜欢啊种昆虫？它有什么特点？你是怎么捕捉到它的？5《大海睡了》《冰花》《北风和小鱼》1．学用字词句：这幅画多有趣，编个小故事，讲给小朋友听。2．口语交际：说一说，上面图中的同学做得对不对？为什么？应该怎么样做？6《怀素写字》《小河与青草》1．口语交际：听故事讲故事。听老师讲《小猫钓鱼》的故事，然后再把故事讲给同学听，比一比，看谁讲得好。2．铅笔与橡皮、拼音与汉字、爸爸和妈妈……（仿《

4、小河与青草》，练习写对话）4一年级下册序教材内容练习内容1识字：《春天、春风、春雨》《篮球、足球、排球》《小舟、竹子、石头》《驰、地、他、池》1．口语交际：说说我的家。你家住在哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？2．介绍“篮球、足球、排球”。2《春笋》《雨点》《小池塘》《春到梅花山》《草原的早晨》1．学用字词句：春天多美呀！2．口语交际：春天来啦！把你找到的春天讲给大家听。3．春到青枫公园（春到星港花苑、春到校园）3《蘑菇该奖给谁》《骑牛比赛》《小松树和大松树》1．学用字词句：

5、这些车有什么本领？说一说。2．口语交际：指路。想想看，当有人向你问路时，你应该怎么说？怎么做？3．4《吃水不忘挖井人》《他得的红圈最多》《奶奶的白发》《陈毅探母》《好学的爸爸》1．学用字词句：动物的叫声。2．口语交际：学会道歉。有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。遇到以下情况，你应该怎么样向别人道歉？3．慈祥的奶奶、爱我的妈妈、懒惰的爸爸、淘气的同学（仿《好学的爸爸》）5识字：《夏天、台风、雷雨》《夜晚、繁星、亮晶晶》《人、从、众》《清、晴、请、情、睛》1．学用字

6、词句：转盘识字真有趣。2．口语交际：大家来讨论。说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。3．有趣的叠字（用各种方法寻找由一个字重复三次叠成的字，在课上交流，说说它的意思）6《鲜花与星星》《放小鸟》《这儿真好》《世界多美呀》《我叫足球》1．学用字词句：说说看，你的卧室里摆放了哪些东西？2．做做说说：收集你喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班上搞一个小小体育窗展览，同学们自己来做解说员。3．口语交际：我在六一这一天。相互交流一下，六一国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？

7、4．我叫篮球。7《三个小伙伴》《蚂蚁和蝈蝈》《古诗两首》1．学用字词句：发挥想象，将文字画改画成风景画，再涂上颜色。跟小朋友介绍一下你的画。2．口语交际：学会作客。8《司马光》《鲁班和橹板》《乌鸦喝水》《咏华山》《小松鼠找花生果》1．学用字词句：动物的家在哪里？2．口语交际：小苹果树请医生。看图听老师讲故事。再演一演。4二年级上册序教材内容练习内容1识字：《金秋、烟波、水乡》《城楼、红灯、金水桥》《笔、灶、尖》《苗、描、瞄、喵》1．口语交际：学会祝贺。教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺

8、卡写一句祝贺的话。2．2《秋游》《2008，北京》《英英学古诗》《乡下孩子》1．口语交际：学会请求。李春燕在背诵古诗时，想请奶奶把电视声音调小一些……2．秋天的大课间（仿《秋游》）3《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》《有趣的发现》1．口语交际：问路。兰兰要去白马石刻公园，可不知道怎么走，她应该怎么样去问路？2．4《小鹰学飞》《青蛙看海》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》1．口语交际：买文具。张小雨到超市买文具，他怎么样和售货员阿姨对话呢？2．小动物的故事（童话创作，以小动物为学生的生活形象，编故事）5识