《送东阳马生序》中考试题集锦

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1、《送东阳马生序》中考试题集锦一、（2007年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成18—22题（17分）[甲]余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此[乙]溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已右手握管处，指掌成茧冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语（4分）（1）弗之怠（      ）               （2）负箧曳屣（        ）（3）四支僵劲不能动（        ）     （4）溥幼嗜学（        ）19、用现代汉语写出下面句子的意思（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）如是者六七始已20、

2、用“/”标出下面句子的朗读节奏（2分）   余因得遍观群书21、比较[甲][乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点（4分） 22、读了[甲][乙]两文后，你有什么收获（3分）答案、18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好19、能译出主要意思，语言通顺即可20、余/因得/遍观群书21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可二、（鄂州市2007）　｛甲｝余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓

3、③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦｛注释｝①匡衡：汉朝人②不逮：指隔壁烛光透不过来逮，及、到③大姓：大户人家④文不识：人名，姓文名不识⑤佣作：做工辛勤劳作⑥资：借⑦大学：大学问家20、解释下面加点的字（2分）①每假借于藏书之家　　　　　　　②礼愈至　　　　③衡乃与其佣作而不求偿　　　　　④主人怪问衡21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（　　　）（2分）A  门人弟子填其室　　　　　　　B　　弗之怠或遇其叱咄　　　　　　　　　　　从乡之先达执经叩问C 邻舍有烛而不逮　　　　　　　D　 衡乃穿壁引其光

4、以书映光而读之　　　　　　　　  衡乃与其佣作而不求偿22、用现代汉语翻译下列句子（4分）①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请①    主人感叹，资给以书，遂成大学23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）甲文                  乙文24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示（3分）答案20、①借　②周到　③报酬　④感到奇怪　21、D22、①我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教②主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家23、甲文：①“余”凭诚信借书

5、苦读②“余”毕恭毕敬请教老师乙文：①匡衡凿壁借光读书②匡衡劳作不求报酬借书24、一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋　②博览群书　③虚心请教三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）[甲]余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻[乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣1．解释下面语句中加点字的意义（2分）1无从致书以观          

6、                 2从乡之先达执经叩问3而以书赴告同学者                       4颐既觉2．翻译下面的文言语句（2分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）内容：感情：4．甲乙两都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）答案6．⑴引来，得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽8．⑴都写到“求师”这一内容（1分）；⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重（2

7、分）9．不相同（1分）甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想（2分）四、(05安徽省)阅读下面文言文《送东阳马生序》，回答问题  17.解释下列加点词在文中的意思(3分)．  (1)以是人多以书假余假：         (2)以衾拥覆，久而乃和以：  (3)腰白玉之环腰：  18.翻译下面的句子(6分)  (1)既加冠，益慕圣、贤之道