初中物理实验与学生创新能力培养的教学研究

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1、摘要创新教育对于国家的发展和社会的进步是非常重要的，本文将创新理论和物理实验相结合，研究在物理实验中培养学生的创新能力。初中学生有他们自身的特点，比如：好奇心比较强，动手能力不强，社会实践少等。基于这些特点，必须因材施教，发挥初中物理实验的积极作用。学生进行不同的实验，用不同的方法和材料，并得出不同的解决问题的方案和结论。物理学是一门以实验为基础的实验性很强的学科。实验是物理教学中最直观、最形象的手段，是提高物理教学质量的重要途径，也是激发学生对物理学科产生兴趣的最好手段，同时，素质教育的今天也要求我们培养的学生成为有知识、懂技术、创新能

2、力强的一代新人。在教学中培养学生的创新能力，就是要构建以学生自主活动为基础的教学新过程，这是一个以学习者为中心，以学生的主体实践活动为基础，以学生的探究学习为主体，以学生素质整体发展为目标的教学过程。中学物理实验，是培养学生动手能力、实事求是的科学态度及创新能力的重要途径。因此，新课程标准将实验教学提到了空前的高度，改革了过去以书本为主、实验为辅的教学模式，强调让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实验能力以及创新意识。尤其是物理实验教学更能体现培养学生创新能力的优势。本文层层递进，讲述了为什么及怎样通过物理实验培

3、养学生的创新能力。学生能力发展的根本因素不是知识，甚至也不是吸收知识过程中所需要的技能，而是处理改组知识材料活动中形成的学、识、才三者的综合能力。关键字：创新能力、物理实验、初中学生ⅡAbstractI皿ovationedllcationisverymuchsignificantastocom山了developlnemandthecommunityprogress，Theoriginalshallbei11noVate，and也eoryandthephysicstestonean湘llⅡites，Research也einnoVationc

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