制约成都市幼儿足球运动开展的因素与其对策分析

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1、万方数据i前言1前言1。1选题依据2013年2月,由国家体育总局、教育部联合发表的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》中提出,要高度重视校园足球工作并加强对校园足球的组织领导,建立健全校园足球评价机制,加快建立布局合理的全国校园足球组织网络,重点办好一批开展足球项目的体校和足球学校,加快建立并完善大中小学相互衔接的校园足球四级联赛、逐步扩散到含幼儿在内的五级联赛体系,推动学校足球教育、加强学校足球文化建设、校园足球师资队伍建设,各级教育部门要采取措施鼓励教师参与开展校园足球活动,完善校园足球定点学校招

2、生考试政策,加强校园足球科研工作充分利用现代信息技术,建设基于互联网的校园足球便捷服务平台㈨1。党和国家政府积极给予了我国青少年足球乃至幼儿足球发展以强大的政策支持。教育部关于印发《3—6岁儿童学习与发展指南》的通知中提出,为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发(2010)4l号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》广泛征求了各方面

3、的意见,经教育部学前教育专家指导委员会审议通过。同时,《指南》第一章第二节“动作发展”提出3个目标:1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的动作灵活协调。为此,应对目标也提出来相应的教育建议:如跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、踢球等。并且,《指南》第三章第一节“人际交往”、第二节“社会适应”共提出7个目标:1、愿意与人交往。2、能与同伴友好相处。3、具有自尊、自信、自主的表现。4、关心尊重他人。5、喜欢并适应群体生活。6、遵守基本的行为规范。7、具有初步的归属感‘@1。此时

4、,也提出了相应的教育建议:经常组织群体的体育类、游戏类、教育类等活动,并在活动中附加部分幼儿阶段所了解的生活准则与游戏法则,吸引幼儿萌发群体意识,逐步建立起遵守群体生活中相应规则的能力。由此可知,在幼儿阶段进行足球启蒙教育是符合幼儿发展培养原则和导向的,是有其相关理论依据的。从事实依据方面看,足球作为当今世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目,享有“世界第一运动”的美誉。据史料显示,该运动的最①.青少年体育司.体育总局、教育部‘关于加强全国青少年校园足球工作的意见》[EB/OL].http

5、://w,m.sport.gov.cn/n16/n1251450/n1251465/n1252727/n1252890/3843466.html,2013—2一l8.②.教育部.教育部关于印发(3-6岁儿童学习与发展指南》的通知[EB/OL].htt!D://WVnv.ni}Oe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/丑oe/s3327/2012lO/xxgk一143254.html,2012一l0—9.万方数据四川师范大学硕士学位论文早雏形出现在我国战国时期、鼎盛于

6、唐宋元各代,直到清代中叶绝迹。由此可以推导出,我国在该项运动中拥有着悠久的历史文化底蕴。而现代足球虽说是在1840年鸦片战争以后才传入中国,但不可否认我国在该项运动中,有着传统文化带来的优良基因。在新中国成立后的各项世界比赛中,也取得过许多骄人的战绩,尤其是我国的女足一度位列于世界一流强队之中。然而,近年来我国足球整体呈下滑状态,近期发展更是乏善可陈。当国家男足在一场国际友谊赛中,以1:5的比分惨败给了由半专业队员组成的泰国队时,我国足球事业人才匮乏、根基不牢、优秀队员太少等短板更是彰显无遗。成年队伍在世

7、界赛场上的表现体现出与其他国家巨大的差距,暴露出我国足球人才梯队建设不够健全、各年龄段的人才培养不够科学合理。反观我国的近邻日本,从我国提出“足球从娃娃抓起”这一口号开始时就已开始关注幼儿及青少年足球培养,经过多年的实践验证,日本成为了亚洲足坛真正的强队。日本从幼儿到成年持续地人才培养未有年龄断层,并深谙“永远不能输在起跑线上”的道理,所以最早从幼儿时期开始就已经有了成型的培养体系。日本足球的成功发展经验为我国提供了发展幼儿足球运动的借鉴。我国虽很早提出“足球从娃娃抓起”,但从未真正建立起完善的幼儿足球培

8、养体系,而且对于幼儿足球培养还缺乏更深入的理论研究及实践经验。这也是笔者认为进行幼儿足球培养这一选题研究的重要性和必要性所在。选取四川省成都市作为样本调查研究有着很强的代表性和推广意义。四川作为内陆省份在中国足球事业发展史上颇具特色,也代表了我国大部分二三线城市足球发展的现状。其发展虽不及一线城市,但历史上也拥有过3家我国职业联赛俱乐部球队,分别是四川全兴队、成都五牛队以及成都谢菲联队,并且也在职业联赛中取得过骄人的战绩,其足

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