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1、Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes单元分析 内容提示 本单元出现的被动语态主要是情态动词should十be十动词的过去分词构成的。 例如： Studentsshouldbeallowedtoweartheirclothesonweekends． 通过学习本单元，结合生活实际，复习、巩固句型Iagree／Idisagree，即表示同意或不同意的方式。 教学目标SkillFocusTalkaboutwhatyouareallowe
2、dtodo.Learntotalkabout“agree”and“disagree”.Talkabouttherulesaroundthestudents.Learntomakerulesorchangerulesreasonably.LanguageFocus功能句式Talkaboutwhatyouareallowedtodo(P18) Ithinkteenagersshouldbeallowedtodrive. Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejob.T
3、alkabout“agree”and“disagree”(P19) Ithinkstudentsshouldbe… Idisagree.Theytalk… Iagree. Doyouthink…? No,Idon’t.Talkabouttherules (P20-22) Wehavealotofrules… Sodowe. MyfriendsandIgototalkabouttherules… Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged?词汇1.重点词汇license,
4、silly,study,present,member,sleepy,reply,possibly,drop,final,count,owner,sky,catch,interview,noise,wind,neighbor,director,smell,finger,lift,stone2.认读词汇pierce,earring,concentrate,design,opportunity,volunteer,local,mess,newsletter,obey,achieve,realistic,taugh
5、t,Kathy3.词组getintheway,careabout,insteadof,stayup,concentrateon,atpresent,oldpeople’shomestayup,bestrictwith,theotherday,learnfrom,atpresent,begoodfor,English-EnglishDictionary语法should+beallowedtodo…StrategyFocus1. Reflecting2. transforminginform
6、ationCultureFocusWhatrulesdotheyhaveatschool/home?Whatschoolorotherrulesdoyouthinkshouldbefollowed/changed? 教材分析 本单元以Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes为话题，共设计了四个部分的内容： 一、SectionA 该部分有4个模块： 1．第一模块围绕Whatshouldteenagersbeallowedtodo?这一话题展开思维
7、（1a）、听力（1b）、口语(1c)训练； 2．第二模块围绕“agrees”and“disagrees”进行听力（2a-2b）、口语(2c)训练，并就所学语言结构进行总结（GrammarFocus）； 3．第三模块就“aboutfollowingtherules”这一话题展开阅读训练（3a）和角色表演训练(3b);4．第四模块继续就上一话题以小组活动形式展开讨论。 二、SectionB 该部分有4个模块： 1． 第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）； 2． 第二模块围绕“Oneofthes
8、choolrules”进行听力（2a—2b）、口语训练(2c)； 3． 第三模块继续围绕Therulesinschool这一话题展开阅读（3a）和角色表演训练(3b)； 4．第四模块就如何Makealistofrules以写作形式展开训练。 三、SelfCheck 该部分有2个模块： 1． 第一模块以填空形式对所学词汇进行训练； 2．第二模块就一封信围绕“agreeordisagree”进行阅读和写作
