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时间:2020-04-01
《九年级英语全册Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教案人教新目标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.I.ProgramsfortheUnit1.TeachingGoals(1)Inthisunit,studentslearntotalkaboutwhattheyareallowedtodo.(2)Inthisunit,studentslearntoagreeanddisagree.(3)Inthisunit,studentslearnthepassivevoice.2.ImportantwordsandexpressionsAllow,pierce,silly,stayup,drive,
2、driver’slicense,Doyouthink…?Iagree.Idisagree.Idon’tagree.3.TargetLanguageIthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejob?No,Idon’t.4.TeachingDifficultyThePassiveVoiceSodoI.II.TeachingTimeFourperiods重点词汇:par
3、t-timejobs兼职工作 seemto好像gettheirearspierced穿耳孔 choseone’sownclothes选自己的衣服sodowe我们也一样gettoclasslate.上课迟到failatest考试不及格bestrictwith对…要求严格theotherday前几天gettodoingsth着手做某事looksmart看起来整洁concentrateon关注…agoodwaytodo是做…的好方法 It’sagoodideaforsbtodo对某人来说是…的好主意getnoisy变得嘈杂atpresent目前haveanopportunitytodosth.有
4、做…的机会 havenoopportunitytodo没机会做…beagoodexperienceforsb.对…来说是很有意义的经历taketimetodothings花费时间做事情besleepy睏afteralongweekofclasses上完一周课之后haveFridayafternoonsoff周五下午放假语法内容:一.被动语态101.“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态,本元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词(should)的被动语态。先看几个基本概念:主语是动作的发出者为主动语态主语是动作的接受者为被动语
5、态只有及物动词才有被动语态。2.被动语态的构成be+Vpp被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。归纳:肯定句:主语+be+过去分词+(by~)否定句:主语+benot+过去分词+(by~)一般疑问句:Be+主语+过去分词+(by~)特殊疑问句:疑问词+be+主语+过去分词+(by~)3.被动语态的用法:(1)不知道谁是动作的执行者(2)没有必要说明动作的执行者是谁,Suchbooksarewrittenforchildren.(3)需要强调动作的承受者,这时应用by短语。ThecupwasbrokenbyDavid.作客观说明时,常采
6、用一种被动语态句型It’s/wassaid/believed/reported/+that…It’sreportedthataboutthreehundredpeoplewerekilledinthisearthquake.据报道,这次地震中大约有三百人死亡。4.主动语态变为被动语态把主动语态的句子变为被动语态的方法是:(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式,即be+过去分词(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面,如果没必要,可省略。附:动词短语的被动语态takecareof-betakencareofcutdown-becutdownlaughat-belaughedatl
7、ookafter-belookedafter下列这些短语本身即是被动语态的形式,不需再加-bybecoveredwith…用…覆盖着beinterestedin…对…感兴趣besurprisedat…对…感到惊奇bemadeof(from)用…制造的Period1SectionA1a——2c10TeachingAimsandDemands1.KnowledgeandAbilityObjects(1
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