2012年陕西省初中毕业学业考试试题

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1、2012年陕西省初中毕业学业考试试题(语文)一、积累和运用(共6小题,计17分)1.语中加点字的读音全都正确的一组是(C)。(2分)A.暂时(zhán)栖息(qī)纤细(qiān)诲人不倦(huì)B.瑰丽(guī)泥泞(nìng)拮据(jí)海市蜃楼(shèn)C.解剖(pōu)粗犷(guǎng)挑衅(xìn)苦心孤诣(yì)D.蓦然(mù)陨落(yǚn)贮藏(chù)揠苗助长(yà)2.词语中,汉字书写全都正确的一组是(D)。(2分)A.安详   烦燥   迫不急待   一愁莫展B.赃物   蔓延   因地治宜   融合贯通C.荟粹   惩戒 

2、  察颜观色   不计其数D.畸形   斑斓   责无旁贷   举一反三3.请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀,他依然  固执 (执拗  顽固  固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。(2)三秦大地, 水光山色 (五光十色  水光山色  五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。(6分)【A组】(1)温故而知新 ,可以为

3、师矣。(《论语》)(2) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(3)山水之乐, 得之心而寓之酒也(欧阳修《醉翁亭记》)(4)海内存知己, 天涯若比邻 。(5)下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲●秋思》)(6)不信,那朵流星,是他们提着灯笼走【B组】(1)蒹葭苍苍,白露为霜。(2)则其善者从之,其不善而改之。(3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(4)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。5阅读下面的语段,按要求答题。(3分)①漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也堆克要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑

4、磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验,而且使人生得到升华,我们更应该正视挫折。(1)第①有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)【答案】谁也不可能一帆风顺。(2)第②句有-处标点符号使用错误·请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)【答案】正所谓“宝剑锋从磨砺出”。(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语:所以(或:因此)。6名著阅读。(2分)(1)下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字,其中“他”指的是星期五。(1分)他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑,显出一副和颜悦色的神情,招呼他走

5、近些。最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴在地上,抓住我一只脚,把我的脚放在他的脑袋上。(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情节的先后顺序(只填序号)。(1分)①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险顺序:④②①③二、综合性学习(7分)7.请参加以”开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)(1)【汉字书写】根据“行”的字例分析,在下面的字架格中书写“语”字。(1分)宇例分析①左二右三为黄金比例。②两横两竖两撇之间间均平行、等距③笔画横平竖直.字形方正、秀美(2【书家故事】阅读根据文段提供的有关信息,

6、补写下面的句子(2分)①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说,“只要你为我写《道德经》.我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊!②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。求鹅写经,为人任性率真;__助妇题书,其字为世所重(3)【名作欣赏】欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点。(2分)相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。特

7、点:大气磅礴,雄壮刚强。(4)【文化传承】关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他,你该怎么说?(2分)【答案提示】不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一,他不仅可以提高我门的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。三、阅读(共15小题,计46分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一)阅读下面的文字,完成8——11题。(12分)丝路织锦[来源:学#科#网]青玄①丝绸之路,简称丝路,是指西汉时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并结中

8、海各国的陆上通道。19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”,这一称谓得到了大多数学者的肯定,

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