2012年地理学业水平考试说明

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1、地理学业水平考试考试说明考试内容及要求【考试内容】　以《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）和统一使用的鲁教版义务教育课程标准教科书为依据，考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理三部分。地球和地图一、地球与地球仪1.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。2.描述地球自转和公转的特点。3.用地理现象说明地球的自转和公转。4.用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。二、地图1.会在地图上辨认方向，会应用比例尺在地图上量算距离。2.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判断坡的陡缓，估算海拔与相对高度。3.会在地形图上识别山地、高原

2、、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。世界地理一、陆地和海洋1.会运用地图和数据描述地球上海陆分布特点；能在地图上识别七大洲和四大洋。2.会举例说明地球表面海陆在不断运动变化之中；会用板块构造学说说明世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。二、天气与气候1.区分“天气”与“气候”，并能在生活中正确运用。2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3.会阅读气温曲线图说明气温随时间的变化特点，阅读世界平均气温分布图，说明世界气温分布特点。4.会阅读降水量柱状图说明降水随时间的变化特点；能阅读世界年降水量分布图，说明世界降水

3、的分布特点5.运用世界气候类型分布图，说明主要气候类型的分布地区并会简单描述主要气候类型的特征；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。三、居民与地域发展差异运用地图、资料，说明世界人口增长和分布的特点；并在地图上指出三大人种的主要分布地区。举例说明聚落的形成与发展与自然环境的关系；用实例说明加强国际经济合作的重要性。四、认识区域1．运用地图说明某一大洲、地区和国家的纬度位置、海陆位置。2.运用地图和有关资料归纳出某一大洲、地区和国家的地形、气候、河流特点及其相互关系对当地农业生产和生活的影响。3.运用地图和资料，

4、联系国家自然条件和自然资源特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。中国地理一、疆域与人口1.运用地图说明我国的纬度位置、海陆位置以及我国在五带中的位置。能在地图上查找我国领土的“四至点”。利用有关资料分析我国地理位置的优越性。读图记住我国34个省级行政区域单位的名称、简称。2.运用有关数据说明我国人口增长趋势，并理解我国的人口国策；会阅读中国人口分布图说明人口分布特点。运用中国民族分布图说明我国民族分布特征。二、自然环境1.运用中国地形图，说出我国地形、地势特点。2.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素，学会阅读不同地点的气温曲线图和降水量柱状图；知道我国干湿地区

5、及温度带的划分。了解我国季风气候的主要特征、季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气。3.说明我国外流河合内流河的分布特征；说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。一、自然资源1.运用资料分析我国土地资源的主要利用类型、分布特点，理解我国的土地政策。2.运用资料说明我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。3.运用实例，说明我国跨流域调水的必要性。二、经济发展1.学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说明中国铁路交通网中的主要铁路干线和铁路枢纽。2.运用资料说明我国农业分布特点，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。3.运用资料说明我国工业分布特

6、点；说明高新技术产业的发展状况。三、文化特色知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。四、地域差异1.在地图上记住秦岭、淮河的分布，并说明秦岭－－淮河一线的地理意义。2.运用地图说明北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。3.北方地区和南方地区明确秦岭—淮河是南方地区和北方地区分界线。说明自然地理环境对生产（农业、工业、交通）、生活（民居、服饰、饮食、旅游）的影响。4.西北地区和青藏地区阅读西北地区地形图，了解西北地区的地形是以高原、盆地为主。理解

7、西北地区从东向西自然景观的变化规律及形成的主要原因。理解西北地区以干旱为主要的自然特征，理解干旱气候与河流、植被关系。明确青藏地区以“高寒”为特色的自然地理特征。明确西北和青藏地区是我国的主要牧区。五、认识区域1.认识省级区域（1）北京：运用地图说出北京的地理位置并做出简要评价。利用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。列举北京的名胜古迹。（2）香港和澳门：知道香港和澳门的地理位置；了解祖国内地与港、澳的密切联系。（3）台湾：知道台湾省台湾的位置、范围；能举例说明台湾岛是个美丽富饶的宝岛；知道台湾省经济发展特点、工业分布特点及原因；知道台湾