2011年滨州市继续教育培训考试复习题答案(按字母排序)

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1、2011年滨州市继续教育培训考试复习题答案（按字母排序）（A）是一种专心生活在“个人神话”中的人。A、偏执型人格障碍者B、反社会型人格障碍者C、癔症型人格障碍者D、强迫型人格障碍者（B）是一种以持久的心境低落为特征的神经症A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐惧症（B  ）是专业技术人员人生适应的主要内容。A、学习适应B、生活适应C、工作适应D、环境适应（C  ），组织的不确定性处于最低点，员工的压力感一般也处于最低水平A、初创阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段（D）人格障碍患者主要表现出缺乏

2、温情，难以与别人建立深切的情感联系，人际关系一般很差   A、偏执型B、反社会型C、癔症型D、分裂型（B）被认为是人际关系的核心。A、自信B、真诚C、礼貌D、谦让（B）是最优的压力应对方式。A、支持式应对B、控制式应对C、回避式应对D、割裂式应对“己所不欲，勿施于人”说的是人际交往中的（   C）。A、尊重原则B、保持原则C、平等交互原则D、自我保护原则“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的B、错艾森克用（D）两个维度来描述复杂的人格。A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同

3、特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定比较容易导致心理问题的工作压力来源有（ABCD   ）A、工作负荷过大B、职业安全感降低C、职业发展压力D、工作家庭冲突长期的高焦虑会引起高血压、胃溃疡。A、对成年期的抑郁与青春期前爱的持续的缺乏和丧失有着密切的联系。A、对吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为(B)。A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用从心理发育的角度讲，偏执型人格障碍者的人格有比较高的幼稚度。A、对当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的

4、行为，这一心理现象称作（C）。A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从导致心理压力来源的个人因素包括（ABD  ）A、职业发展B、家庭及经济问题C、受教育程度D、个性特点对创发者来说，支配心理健康者的良心是外在的力量，而不是自我的心声。B、错对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（D）A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭对专业技术人员来说，工作中最可怕的事情是（D）。A、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症弗洛姆认为，“创发者”具有以下特征（ABCD  

5、 ）A、创发性的爱情B、创发性的思维C、幸福D、良心个人层面的压力管理包括（ABCD）A、及时地自我反省B、有效时间管理C、积极寻求支持D、提高自我“免疫力”个体社会适应能力要素中，不包括（  D）。A、个体B、情境C、改变D、组织个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）。A、性格B、能力C、气质D、个性个性中最重要、最核心的组成部分是（C）。A、能力B、气质C、性格D、动机工作压力大，容易产生职业倦怠。A、对工作压力管理要从（ABCD  ）入手A、员工个体B、组

6、织C、环境D、管理者工作压力可能引起的个人反应包括以下（ABCD   ）方面A、身体B、思想C、行为D、情绪工作压力可能引起机构中意外事故增加。A、对工作压力与工作绩效并不是单纯的正比例关系，而是类似抛物线关系。A、对工作中如果感到疲惫了，使身体得到放松和休息的最好方式是睡眠。B、错孤独感的产生和个人的性格特征无关，而与所处的环境有关。B、错关于情绪的叙述，正确的是（D）A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上答案都正确健康认知模式具有（ABCD）的特征A、积极并客

7、观B、独立C、灵活D、深入交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D  ）。A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露尽快完成角色转换，实现角色适应是专业技术人员进一步实现职业适应的前提和基础 。  A、对克服自卑心理的措施有（ABD   ）A、积极的自我暗示B、深层冥想法C、不在公共场合发言D、在公共场合发言了解自我，并自我肯定，是悦纳自己的前提和基础，也是一个人很好立身处世的基本能力。A对马斯洛认为“自我实现者”的特点包括（ABCD   ）A、良好的现实知觉B、自发

8、、坦率、真实C、有社会情趣D、不随波逐流米伦森以存在主义的观点对情绪作了最完满的解释。他说，情绪的主、客体密不可分，情绪是人们去理解世界的种方式,包含着对世界的改变B、错判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。A、对培养愉快情绪的途径有（ABCD   ）A、建立良好的人际关系B、善于倾诉和积极情绪的表达C、身体健康是快乐的源泉D、有积极的生活目标气质和性格都有好坏之分。B、错情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在纾解情绪水位，使水位下降。A、对情绪