2010必修四文言文复习教案

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1、邳州市炮车中学高一语文备课组陆兆玉教学课题必修四文言文专题复习学案教学目标1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。教学重点掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排两课时授课时间教学过程教师主导活动学生主体活动修改、备注第一课时季氏将伐颛臾/寡人之于国也【名句默写】（1）危而不持，颠而不扶，？（2）吾恐季孙之忧，，。（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，，。（4）不违农时，谷不可胜食也。（5），而神明自得，圣心备焉。（6）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（注：5、6为2

2、012江苏高考语文试题）【重点梳理】一、文言实词1、通假字(1)刚无望民之多于邻国也()(2)无失其时()(3)颁白者不负戴于道路矣()(4)涂有饿莩而不知发()2、特殊词义(1)何以伐为()(2)盖均无贫()(3)则修文德以来之()(4)河内凶()(5)邻国之民不加少()(6)数罟不入洿池()3．词类活用(1)使动用法。既来之，则安之()/远人不服而不能来也()(2)名词作动词。君子疾夫舍曰欲之而必为之辞()狗彘食人食而不知检()填然鼓之()/树之以桑()/五十者可以衣帛矣()/然而不王者()二、文言

3、虚词1．而(1)连词，表转折。危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而学生板书师生互动完成炮车中学语文导学案第7页共7页邳州市炮车中学高一语文备课组陆兆玉必为之辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内/然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(2)连词，表并列。固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也是何异于刺人而杀之(3)连词，连接状语和中心语，表修饰。弃甲曳兵而走()(4)连词，表承接。或百步而后止()2．其(1)指示代词，相当于“那”“那里”。则移其民于河东()(2)

4、代词，作定语成分移其粟于河内(代河东的)/无失其时(它们的)3．之(1)助词，的。是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也/察邻国之政/王道之始也(2)助词，主谓之间取消句子独立性。寡人之于国也/则无望民之多于邻国也（3）衬音助词，无义。填然鼓之/树之以桑⑷代词，作宾语成分申之以孝悌之义(指代百姓)/未之有也(代前面所说的事)/夫子欲之(它)/既来之，则安之(代远人)4．且(1)连词，而且，并且。且在邦域之中矣(2)连词，况且。且尔言过矣5．为(1)动词，成为。后世必为子孙忧(2)语气词，

5、表反问。何以伐为6．也(1)语气词，表判断。是社稷之臣也(2)句中语气词。丘也闻有国有家者(3)句末语气词。今由与求也7．以(1)介词，用。何以伐为(2)连词，表目的，相当于“以便”。则修文德以来之8．于（1)介词，对。季氏将有事于颛臾(2)介词，从。虎兕出于押(3)介词，在。龟玉毁于椟中三、文言句式1．判断句(1)夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也/非我也，岁也/养生丧死无憾，王道之始也(语气词“也”，表判断)(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判断)2．疑问句(1

6、)求！无乃尔是过与(疑问语气词“与”，表疑问)(2)何以伐为(疑问代词“何”与句末语气词“为”，表反问)(3)是谁之过与(疑问代词“谁”与疑问语气词“与”，表疑问)(4)邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑问代词“何”与“也”连用，表疑问)(5)以五十步笑百步，则何如(疑问代词“何”与“如”连用，表疑问)师生互动完成炮车中学语文导学案第7页共7页邳州市炮车中学高一语文备课组陆兆玉(6)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问)3．省略句(1)省主语：()察邻国之政，无如

7、寡人之用心者。()填然鼓之，兵刃既接，()弃甲曳兵而走。()()曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”()()曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”()()谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。()(王)则日：“非我也，岁也。”()夫如是，故远人不服，()则修文德以来之；()()既来之，则安之。()（2）省宾语：昔者先王以()为东蒙主。()今由与求也，相夫子，远人不服而不能来()也。()（3）省代词：以()五十步笑百步，则何如？()4．倒装句(1)季氏将有事于颛臾(于颛臾有事，介词宾语后置)

8、(2)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中(于柙出，介词宾语后置；于椟中毁，介词宾语后置)(3)而谋动干戈于邦内(于邦内谋动干戈，介词宾语后置)（4）则无望民之多于邻国也(于邻国多，介词宾语后置)(5)申之以孝悌之义(以孝悌之义申之，介词宾语后置)(6)颁白者不负戴于道路矣(于道路女戴，介词宾语后置)(7)何以伐为(以何伐为，宾语前置)(8)未之有也(未有之，否定句中代词宾语前置)【课堂演练】1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．是社稷之