唐代书法家学教育与其对当代中小学书法教育的启示

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3、得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：阵景诲呐：渺年占川E?学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论

4、文按学校规定处理。作者签名：导师签名：障淳悔用阜日期：别f年6月7日日期：沙t，年6月／，日万方数据摘要书法家学教育作为唐代书法教育的重要形式，对唐代书法文化的繁荣具有重要支撑作用。本文以书法史和历史材料为基础，在对唐代书法家学教育进行重点研究的同时，亦探讨其对现代中小学书法教育的启示。在唐代，为了在全社会范围内达到重视、推广普及书法教育之目的，政府采取了将书法纳入国家官学，科举中设“明书科”以录用书法人才，在官员铨选中以书法水平作为考核的重要标准等举措，营造了全社会重视书法、学习书法的良好氛围，这为唐代书法高度繁荣创造了深厚的社会基

5、础，迎来了唐代书法的鼎盛。唐代书法的繁荣鼎盛，除却政府对书法的高度重视与书法教育的普及外，书法家学教育作为重要力量，居功至伟。本文首先阐述唐代书学繁荣的社会背景，探讨了书学、明书科、铨选对唐代书法教育的积极作用；然后将唐代书法家学世系分帝王、文士名臣两个世系进行论述；接着对唐代书法家学的亲传、师授、游学三种传习方式进行研究，并把唐代书法家学的教育内容分笔法与字法、工具与材料、修身与励志几个部分来论述；最后总结了唐代书法家学教育的历史贡献及其对当代中小学书法教育的启示：加强中小学书法教育是提升全民文化素养的重要内容；建立完善的教学与评价

6、体系是实现中小学书法教育的重要手段；家庭环境营造是提升当代中小学书法教育水平的重要支撑。关键词：唐代书法；家学；教育；中小学；启示万方数据ABSTRACTAsanimportantformofnurturingcalligraphers，learninghandeddowninafamilyhadasignificantinfluenceontheprosperityofcalligraphiccultureofTangDynasty．Basedonthehistoryofcalligraphy，thisarticlemainlyfo

7、cusesonthenurturanceofcalligrapherinTangDynastywhileitsenlightenmentformoderneducationinmiddleandprimaryschoolwillalsobediscussed．TheTanggovernmentregulatedthatcalligraphywasanindispensablepartoftheofficialschoolsinordertopopularizeit，calligraphywasadoptedasacriticalcri

8、teriontoselectthegovernmentofficials．Besides，thecalligraphersinTangDynastyhasalsoplayedanimportantpartinpromot