六下语文复习资料(第一单元)

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1、六年级下册语文第一单元复习资料1、长江之歌一、填上合适的词语。（迷人）的丰采（无穷）的源泉（健美）的臂膀（磅礴）的力量（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（肥沃）的国土（高尚）的情怀二、成语积累。（源）远流长惊涛（骇）浪多（姿）多（彩）永（葆）青春纯洁无（瑕）无（忧）无（虑）神(采）飞(扬）气势(磅)(礴)浩浩（荡）（荡）三、拓展。1、歌颂祖国山河的诗句有很多，你能根据提示，写出一句来吗？长江——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。黄河——白日依山尽，黄河入海流。西湖——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。庐山瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、写出4个描写长江的成语：

2、源远流长气势磅礴波涛澎湃波浪滔天3、搜集几句描写长江的古诗句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。四、填空。1、长江发源于青藏高原，流经11个省市自治区，最后流入东海之中。2、我最欣赏的诗句是“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃”。读着读着，我仿佛看到了长江滚滚流去，洗涤着尘埃，所到之处焕然一新，感受到长江汹涌澎湃，一泻千里，气势磅礴。3、这首诗是电视

3、系列片《话说长江》的主题歌歌词，作者是胡宏伟。文中的“你”指长江，文章采用第二人称来写的。全诗赞颂了长江的“丰采”、“气概”、“情怀”，表达了中华儿女对长江的热爱和依恋之情。从诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”充分体现出来。五、简答。为什么说长江是“无穷的源泉”，长江“有母亲的情怀”？答：说说长江是“无穷的源泉”是因为：长江源远流长，历史悠久，奔腾不息，具有永葆青春的活力，而且用纯洁的清流灌溉祖国的土地，用磅礴的力量推动时代不断向前发展。说长江有“母亲的情怀”是因为：长江像母亲一样具有博大的胸怀、奉献的精神。她无私地哺育各族儿女

4、；把高山大海挽在胸前，让它们永不分离；还用纯洁的清流滋润万物；有丰富的资源，用巨大的力量推动新时代的发展。52、三亚落日一、画出正确读音活跃（yuèyào）涨（zhàngzhǎng）溢兴（xìngxīng）许颤（chànzhàn）动悄（qiǎoqiāo）然弹（tándàn）跳哺（bǔfǔ）育玉屑（xuèxiè）银末二、填写成词，并解释所填的字。毫无倦(态)态，样子。(悄)然无声悄，寂静。(硕)大无朋硕，大。美妙绝(伦)伦，同类，同等。三、按要求写词语。1、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚生旦净丑亭台楼阁金黄（表示颜色的词）湛蓝洁白火红乌黑蔚蓝醉

5、醺醺（ABB式）：冷冰冰软绵绵沉甸甸硬邦邦三、填空1、课文第2小节作者抓住了蓝蓝的海和天，洁白的鸥，碧玉般的树冠，玉屑银末般的细沙，写出了三亚的美丽风光，表达了作者对三亚落日的喜爱赞美之情。2、“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”从所填的词中我体会到作者的不放心，表现了白鸥飞得很低，让人觉得快触到海面了。表达了作者对海之蓝，鸥之白的喜爱之情。3、“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”从所填词中可以体会到落日的神奇美丽令人陶醉，人们全神贯注欣赏落日之美，怕错过机会。表达了作者

6、对三亚落日景象的留恋和珍爱之情。4、“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是夕阳的光芒，天和海变化的原因是夕阳余晖的映照。从“感染”一词我们体会到“浩跃”了一天的太阳依然充满活力，光芒四射，魅力无限。“天和海”也被渲染了，整个世界都充满生机，使人热血沸腾。5、大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。这句是拟人句，写出了大海由原来的蓝色变成了红色，原因是夕阳的映照。6、《三亚落日》课文的中心句是“在三亚看落日真有诗意。”这句话在文中起总领全文、点明中心的作用。“哦，这就是三亚的落日！”这句话在结尾，在文中起呼应开头，点题，

7、总结全文的作用。三亚在海南岛的最南端，天涯海角是那里著名的旅游景点。7、文中写了（3）幅落日的画面，其中我最喜欢的是（参考）（它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态、潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。）因为这句话写出了落日的（可爱、淘气），表达了作者对落日的（喜爱之情。）53、烟台的海一、写近义词和反义词凝重（庄重）恬静（文静）（轻松）（活泼）二、成语积累前（赴）后（继）如（痴）如（醉）前（俯）后（仰）如（火）如（荼）前（因）后（果）气（势）汹（汹）前（呼）后（拥）气（势）磅（礴）三、填空1、写寒流来临时，烟台海浪汹涌的景象的句子是小山似的涌浪像

8、千万头暴怒的狮子，从北边