六年级阶段性结业复习建议资料-基础部分二陈晓普

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1、六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二资料拟稿人：青山小学陈晓普句式训练一、陈述句改反问句。1.每当我看到那璀璨的灯光的时候，就会情不自禁地想起我的战友。2.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。3.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。4.张思德同志是为人民的利益而死的，他的死比泰山还重。5.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。二、反问句改陈述句。1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？4.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？5.她从家

2、里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？三、陈述句改双重否定句。1.我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。2.大明山的风光一年四季都非常迷人。六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二第11页共11页3.为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。　4.军阀张作霖要派人来检查，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。5.每个人都知道，在那样的社会里，穷人到哪里都得过困苦的生活。四、双重否定句改一般陈述句1.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。2.我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪。3.这本书太有价值了,你不能不看。4.如果现在的人看见月缺花

3、残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。5.我们一旦发现问题，就非指出来不可。五、直接引用和转述句互换（第三人称转述）1.他先是一愣，续而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”2.闰土对我说：“你夏天到我们这里来，我带你到海边拾贝壳去。”3.鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”4.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?5.周总理说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁去睡一觉吧。”六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二第11页共11页六、修改病句1.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已

4、。2.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。3.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。4.《养花》这篇课文的作者是老舍先生写的。5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。七、缩句。1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。2.在老爷往圣诞树上挂糖果的时候，爷爷摘了一颗果子放在凡卡的盒子里。3.桂林的水清得可以看见江底的沙石。4.在着又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。八、扩句。1.小女孩走着。2.音乐家演奏。3.灯光照耀建筑。4.共产党要为人民服务。九、改写成拟人句。1.天空中撒满星星。2.当四周很安静的时

5、候，蟋蟀就在这平台上叫。六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二第11页共11页十、改写成比喻句。1.雨下得很大，把人们手中的火把都浇灭了。2.过去的日子，被微风吹散了，被初阳蒸融了。十一、照样子写句子【排比句】1.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。2.你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。十二、给下面的句子填上合适的关联词语。1.（）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国啊！2.他的脚腕被蹭破了，（）

6、他没有穿袜子。3.（）您遇到一个需要帮助的人，（）请您给他一点帮助吧。4.（）成年累月在艰难中谋生，她们（）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。十三、用加点的词语写句子1.这不是粥，而是小型的农业展览会。2.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。3.种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖性的。”六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二第11页共11页日积月累一、看意思,写句子。1.，？出自《》──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己

7、不懂的地方。2．，，。出自《》──现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。3．，。出自《》──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。4．，。出自《》──种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。5．，。出自《》──练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。二、古诗默写。《元日》朝代【】 作者【】，。，。三、填写诗句，并理