已勘误过2013学年六年级阶段性结业复习建议资料-课内阅读

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1、六年级阶段性结业复习建议资料一课内阅读部分资料整理拟稿人：青山小学陈晓普2014-5-25五上：（一）《梅花魂》（人教版五年级上册第6课第25页）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R,花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地,不肯

2、低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”1.给下列带点字选择正确的读音。（1）墨梅（mdmfi）（2）秉性（bingbin）（3）境遇（jingjin）2.在括号中填上恰当的关联词。3.这段话屮的“她”指的是（）A、妈妈B、作者C、外祖母D、梅花4.联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）5.作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（）A、中国人的气节B、外祖父的思乡之怡C、屮华民族的精神1）、屮M人都要有梅花的秉性6.儿千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的

3、历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？（二）《落花生》（人教版五年级上册第15课第65页）父亲说花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道我们都说是，母亲也点点。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.给第一自然段加上标点符

4、号。2.父亲对“我”的希望是什么？请用画出來。3.用“要……不要”写一句话。4.说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体而，而对别人没有好处的人。”的理解。5.我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁?五下：（一）《草原》（人教版五年级下册第1课第2页）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只有绿色,不用墨线的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻注

5、入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿,又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动好像草原的无限乐趣。1.在文屮的“一”上填上合适的词语。2.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。1.作者把草原上的羊群比作。羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下來，像2.“这境界”指的是什么？3.这段文字主要通过描写突出了草原如画的风光。（二）《冬阳•童年•骆驼队》（人教版五年级下册第6课第26页）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的

6、那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见緩慢悦耳的钤声。童年重临于我的心头。1.《城南旧事》是一部自传体,它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼屮的老前总统兴的生活。作者是,的著名女作家。2.谈谈你对S后一段话的理解。（三）《杨氏之子》（人教版五年级下册第10课第48页）梁国杨氏子九岁，o孔君平,父不在,乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“1.联系上下文填空。（1）为设果。（2）孔指以示儿曰……2.判断下

7、面的说法，对的打“7”，错的打“X”。（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（）（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（）1.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。2.你认为杨氏之子的回答妙的哪里？3.杨氏之子是一个怎样的孩子?（四）《草船借箭》（人教版五年级下册第19课第96页）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆幵，又叫船上的军士一边擂鼓，一